課程背景：
隨著新媒體、自媒體、融媒體的發展，網絡技術的發達，以及手機拍攝和視頻制作的便捷，新聞宣傳方式也較傳統方式發生了巨大變化。各企事業單位怎樣在官媒、網媒、行業刊物、官網、公眾號和抖音、頭條、百家等各傳播平臺展示自己的形象和業績，成為現代宣傳工作者必須掌握的重要技能。
但是，很多單位投入了大量的人力物力進行宣傳，但是沒有收到應有的效果。目前，在您單位的宣傳之中，是否存在以下問題：
新聞沒有新意，沒有亮點，稿件不吸引人，不令人可信，不令人感動，不能讓別人記住，起不到宣傳的效果……
領導想要的圖片拍不出來，圖片質量差，不能被媒體采用；重要的場合不知道該怎么拍，重要的畫面漏拍，錯拍，甚至圖片損毀了領導和單位的形象…….
視頻主題模糊、風格不明、畫面剪輯混亂、胡亂堆砌特效、起不到應有的宣傳效果等……
這些問題的產生，主要還是在于主創人員對新聞寫作的一些核心理念了解不夠，理解不深，掌握不夠，技巧不成熟。對攝影和視頻制作中的視聽語言的內涵缺乏認識，對剪輯規律缺乏了解，對創作相關的技巧缺乏訓練。
本課程將針對非專業人員在新聞宣傳業務中普遍存在的問題，通過理論講解和實際操作等形式，有重點、有條理地帶領學員去剖析、認知理論，訓練技巧，在短時間內最大幅度地提升學員的認知能力和新聞寫作、拍攝制作水平。
課程時長：2天（每天6小時）
課程對象
企事業單位宣傳部門、品牌部門，營銷部門、人力部門、綜管部門等涉及宣傳、傳播需要的各級領導、干事、通訊員、基層人員，以及新聞寫作、攝影、視頻制作愛好者等。
課程特色
本課程理論聯系實際，以實際案例分析、寫作練習、現場拍攝練習等實操形式為主，理論講授為輔，帶領學員掌握新聞寫作的方法，掌握圖片和視頻拍攝的技巧，并解決創作中的重點和難點問題。課程即時性、互動性強，課堂氣氛活躍，學員接受效果好。
課程宗旨：讓你迅速成為新聞宣傳業務能手。
課程目標
1. 學員掌握兩種新聞結構
2. 學員了解企業新聞和會議新聞創新的角度
3. 學員理解挖掘新聞的10個角度
4. 學員掌握新聞標題與導語創新的手法
5. 學員理解景別的意義。
6. 學員掌握攝影構圖的方法
7. 學員掌握固定拍攝與運動拍攝
8. 學員理解視頻剪輯的基本規律
課程大綱
第一天 新聞寫作
一、 你對新聞了解嗎：新聞概說
1. 新聞的分類：硬新聞、軟新聞
2. 基礎概念：事實、背景、觀點
案例
二、 新聞該怎樣敘事：消息的結構
1. 倒金字塔式結構
2. 華爾街日報體結構
案例，課堂練習
三、 企業新聞怎樣不落俗套：四個角度
1. 小中見大
2. 以點帶面
3. 數據變化
4. 人物故事
案例
四、 通訊怎樣寫得精彩：寫作角度
1. 講人物
2. 講故事
3. 講細節
4. 講沖突
案例
五、 通訊的神在哪里：寫作方法
1. 主題為骨
2. 事實為肉
3. 骨肉交織
4. 錯落有致
案例
六、 會議新聞怎樣不落窠臼：寫作角度
1. 重大成就
2. 重要決策
3. 會議花絮
案例
七、 新聞寫作怎樣創新：10個思考角度
1. 新聞價值五要素
2. 新聞六要素
3. 新聞點挖掘的10個角度
4. 消息五部分
案例
八、 怎樣抓住觀眾的眼球：標題與導語的創新
1. 4類標題和15種導語類型
2. 標題和導語的思考角度
3. 標題和導語的寫作方法
案例，課堂練習
第二天 攝影、視頻拍攝
一、 攝影到底是什么：觀眾的眼睛
1. 蒙太奇：太奇妙
2. 固定拍攝與景別：遠全中近特
3. 運動拍攝的方式：推拉搖移跟
案例，實操
二、 怎樣勾起觀眾的興趣：景物關系
1. 主體：激發觀眾的興趣
2. 陪體：突出襯托主體
3. 背景：人物事件的場景
4. 前景：塑造立體的空間
5. 空白：意境聯想的條件
案例，實操
三、 你究竟想表現什么：景別
1. 景別的劃分
2. 區分景別的意義
3. 組圖景別的搭配
案例，實操
四、 什么樣的畫面最美：畫面構圖
1. 審美的意義與原則
2. 畫面構圖的原則
3. 畫面構圖的調整
案例，實操，修圖
五、 領導的畫面怎樣拍：角度
1. 畫面拍攝的角度
2. 仰拍與俯拍的意義
3. 拍攝角度的選擇
案例，實操
六、 為什么你拍的畫面不清晰：光線與焦距
1. 畫面形成的關鍵因素
2. 光線：畫面造型的根本
3. 焦距：畫面模糊的罪魁禍首
案例，實操
七、 圖片偏色怎么辦：影調與色調
1. 顏色：色彩的內涵
2. 影調：情緒調節劑
3. 色調：冷暖別人知
案例，實操，修圖
八、 畫面是怎樣組接的：剪輯規律
1. 畫面的外部聯系
2. 畫面的內部聯系
3. 動靜畫面的銜接
4. 畫面進展的句型
案例
