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                  謝迪
                  • 謝迪人才發展專家,中基層管理能力與職業素養提升專家
                  • 擅長領域: 培訓體系 領導力 跨部門溝通 職業規劃 管理者角色認知
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:沈陽市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
                  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  萃取經驗 賦能業務—關鍵崗位經驗萃取方法與步驟

                  主講老師:謝迪
                  發布時間:2024-09-23 17:38:02
                  課程領域:人力資源 經驗萃取
                  課程詳情:

                  【課程背景】

                  組織說:

                  咱們公司的牛人那么多,他們的經驗如果可以復制到每個人身上,那人人都是牛人了,最起碼人人也有牛招,提升績效,輕輕松松

                  公司培養人才不容易,他們的經驗是無價之寶,如何留下經驗并呈現出來供新人學習?

                  外聘的講師不了解公司,內部的講師水平一般,如何能讓內訓師快速地成長起來,把公司這么多年的經驗、案例都萃取呈現出來,這樣的課程比買回來的有價值得多

                  牛人說:

                  我愿意把經驗分享出來,可說來說去就那么幾句話,我感覺對大家沒啥幫助啊!

                  讓我干可以,讓我說,我真的說不出來!

                  我沒覺得自己那么有價值,反正領導讓干啥就干啥唄!

                  人資說:

                  開發課程太難了,素材從哪來,案例從哪來呢?

                  萃取經驗,我們真的太難了,業務部門不配合,總是敷衍,我們開發出來的案例,課程大家說不接地氣,加了那么多班,結果兩頭沒得好!

                  最大的浪費就是經驗的浪費。每一家優秀企業都會在特定領域積累了優秀的經驗,但這些經驗呈現出來的有效性卻參差不齊,而且并未形成顯性知識系統的沉淀和傳承。如果老員工離職或者轉崗,所有的經驗都帶走了,接手的新員工要從頭再來;部門經驗沒有匯總和沉淀,大家靠著過往經驗野蠻生長,影響部門效率和創新;工作中的痛點問題反復出現,沒有梳理總結出來,造成不同的人重復掉進同一個坑…… 越來越多企業已經意識到組織經驗萃取對于組織能力建設、提高內部培訓質量、開發內部學習資源的重要性。

                  如何萃取和傳承組織經驗?如何開發出來真正適合企業的精品學習項目和學習資源? 組織經驗萃取是一套有章可循的方法技巧,是可以快速培養和內化的通用技能,通過《關鍵崗位經驗萃取》課程的學習,業務骨干、中基層管理者、內訓師,可以總結部門、項目或者崗位中的最佳實踐,將企業中的隱性知識顯性化、顯性知識系統化。

                  【課程收益】

                  ü 獲取3項能力:識別業務大咖、牛人的能力;萃取經驗、提取案例的能力;將經驗轉化為方法論并復制粘貼的能力

                  ü 掌握3種工具:經驗萃取訪談大綱;經驗萃取訪談表;案例撰寫模板;

                  ü 運用3種方法:經驗萃取訪談前準備的方法與清單;場景還原的方法與步驟;經驗與案例有效呈現的方法與模板

                  ü 拓展認知:經驗萃取不是提煉通用的方法論,而是提煉適合企業特點,整合多個專家套路的,有價值觀支撐的方法論

                  ü 改變態度:提升經驗復制粘貼的效率,從“找干貨,學方法”到“挖動因、學狀態”

                  ü 改善氛圍:形成向標桿、榜樣學習的氛圍,將“牛人干法”轉化為團隊戰斗力

                  課程特色

                  全互動教學,對話式課堂:課程采取案例研討,現場演練,視頻解析、小組討論等方式,激發學員高質量參與;

                  定制化設計,知識場景化:案例、場景選取自團隊實際工作場景,落地性強;

                  工具簡單化,內容步驟化:好學好用,三步完成,降低認知負擔,提升課后行動成功率

                  【課程對象】

                  業務骨干、中基層管理者、兼職講師、專職培訓崗、內訓師

                  【課程時間】

                  1~2天(6小時/天)

                  【課程大綱】

                  第一模塊:培訓需求分析與培訓目標

                  一、讓人無比痛苦的培訓流程:逆來順受—絞盡腦汁—加班加點—人心渙散—全不滿意

                  二、培訓流程全景與培訓需求分析的價值

                  三、如何有效地完成培訓需求分析

                  1、培訓需求分析對象——四個角色

                  2、培訓需求分析方法

                  A. 觀察法

                  B. 訪談法

                  3、培訓需求分析的信息如何使用

                  A. 通過培訓目標確認培訓規模

                  B. 通過學員年齡確認PPT及語言風格、內容切換頻率、難度節奏、趣味性、鼓勵方式

                  C. 通過部門、崗位、人數、性別確定分組

                  D. 通過司齡確認提問難度與經驗分享

                  E. 通過學歷確認知識點呈現方式、深度、覆蓋面

                  F. 培訓時間、培訓時長、培訓地點的考量與應用

                  四、明確培訓目標

                  1、三類培訓目標

                  2、課程培訓目標描述的ABCD法則

                  練習:培訓目標撰寫、培訓通知撰寫

                  工具:培訓需求分析調研表

                  第二模塊:萃取經驗前準備

                  一、為什么要萃取經驗

                  1、組織層面——高標桿的鏡子

                  2、個人層面——競爭力的尺子

                  3、業務部門層面——高績效的梯子

                  二、何時經驗萃取

                  1、組織發出信號

                  2、團隊發出信號

                  三、明確經驗萃取主題

                  1、任務分析——什么是合格并合適的組織經驗

                  A.組織目標與業務目標

                  B.受眾對象分析

                  2、萃取對象分析

                  A.誰是牛人——最佳實踐對象

                  B.專家“牛”在哪里?

                  互動:視頻觀看與分析

                  第三模塊:萃取經驗實施

                  (一)觀察法

                  1、觀察前準備

                  A.3—5篇高質文章

                  B.了解3—5個行業內知名專業高手

                  C.知道并泛讀3-5本經典書籍

                  D.備選:了解現有的3-5門經典課程

                  E.明確觀察目的、主題、觀察周期

                  F.明確代表崗位和關鍵人物,提前預習關鍵環節、關鍵流程、難點、易錯點

                  2、帶著“任務”看

                  A.確定看現場、看環境、看標識、看流程、看行為、看狀態、看條件、看因素、看成果

                  B.觀察完整流程,覺察氛圍與狀態、調動五官與四肢

                  C.不打斷、不提問做好充分記錄

                  D.不影響他人,盡量隱身

                  (二)調研訪談——BEI訪談法

                  1、經驗萃取前準備:魚骨圖帶你提高經驗萃取可控度

                  2、訪談提綱的9類問題:

                  A.背景類問題

                  B.沖突類問題

                  C.選擇類問題

                  D.行為類問題

                  E.結果類問題

                  F.難點類問題

                  G.“頭尾”問題

                  H.“中間”問題

                  I.過去、現在、未來、進展、流程、感受、特殊、改進的問題

                  J.如何追問

                  3、訪談后整理

                  A.整理訪談記錄,圍繞“流程改進、技術升級、能力提升、資源優化、創新突破、團隊調整”

                  B.分析訪談內容——使用思維導圖結構化呈現

                  C.得出訪談結論

                  輔助工具:《經驗萃取選題模板》《萃取經驗訪談大綱》《萃取經驗訪談表》及范例;

                  實操演練:請結合范例和模板,完成自己的《經驗萃取選題》、角色扮演

                  第四模塊:經驗呈現方法與技巧

                  一、呈現原則:共鳴——共識——共行——共贏

                  二、呈現過程

                  A. 還原經歷

                  B. 評估結果

                  C. 分析原因

                  D. 推演規律

                  E. 形成經驗

                  三、呈現內容:概念、案例、方法、工具、步驟、話術

                  1、提概念

                  A.字詞形式

                  B.四字以內

                  C.保持相同

                  2、呈案例

                  A.案例撰寫——還原場景

                  B.案例復制——轉換背景

                  C.案例呈現

                  3、出方法,建模型 ,有步驟

                  A.二分矩陣法

                  B.工作流程法

                  C.要素組合法

                  D.形象比喻法

                  4、做工具

                  A.話術模板

                  B.工作表單

                  C.學習卡

                  D.過程圖  

                  四、與訪談人逐一確認呈現的結論、方法論和步驟

                  五、呈現與創新

                  A.精品課程——案例+ 視頻資料+圖片照片+數據分析

                  B.比賽——組織案例大賽等

                  C.集市——趣味、積分、兌獎、長周期、大范圍

                  知識點:經驗萃取平衡輪、案例萃取STAR提問法

                  輔助工具:案例撰寫模板、案例打分表

                  課程回顧與總    

                  輔助工具:課程開發知識競賽

                  其他課程

                  職場溝通—六種提問快速實現目標
                  溝通技巧
                  【課程背景】會議中,如何提出有建設性的問題可以幫助澄清議題、引導討論方向,促進參與者更深入的思考和討論。?與同事討論解決方案時,如何通過提問促進深入思考問題,并找到更全面的解決方案?當溝通不順暢甚至有沖突時,如何通過提問幫助雙方更好地理解對方的立場和意圖,從而解決問題?當溝通過程中信息過多,當事人難以篩選和理解,如何通過提問使其明確重點和行動優先順序?溝通時,如果一方情緒負面,如何通過提問使負面情
                  新員工培訓—你的職業生涯有什么可能?
                  職業規劃
                  【課程背景】新員工說:? 從校園到企業,從班級到團隊,我的職業生涯就這樣開始了?? 公司、崗位適合我嗎?接下來我會如何發展?? 我要多久能升職?加薪?如何能在職場里快速成長?? 現在的工作是我想要的嗎?我究竟想要什么?? 我的職業生涯會如何發展?企業說:? 新員工如何能快速的符合崗位要求,產生價值?? 如何能讓新員工更好的自我主
                  提升職業幸福度—職場情緒管理與職場解壓
                  壓力與情緒管理
                  【課程背景】? 員工到底有多“累”?? 員工是否因為業績壓力而對工作多有抱怨?? 員工是否因為工作量大、生存壓力大而心態失衡效率低下?? 團隊里的小伙伴是否有時候看起來總是眉頭緊蹙,烏云密布?? 是否有的人明明能力很贊但總是心理負擔很重,如何讓他們輕松前行?? 如何讓團隊的小伙伴擁有陽光心態?假如這些充滿壓力的小伙伴是你的下屬呢?要如何給
                  師帶徒—新員工輔導技巧與帶教
                  員工管理
                  【課程背景】企業說:咱們來了新員工,一定要好好培養,讓新員工能快速的融入企業企業說:師徒帶教對新員工來說,既親切又直接,能高效的發現并解決問題導師說:我就會專業領域的技能,不會帶教,要怎么做,既能讓保證新員工學習崗位知識,又能融入到企業文化中?導師說:新員工都是新生代,輔導過程中難免出現問題,說輕了怕不往心里去,說重了怕玻璃心,輔導有技巧嗎?新員工說:我們想快速的適應職場,適應公司,如何著手呢?新
                  領導力實操—六種提問帶領下屬達成目標
                  領導力
                  【課程背景】如何通過有效提問聚焦今天的溝通/面談目標?如何通過提問,以抓住業績優秀的核心員工,認可他們的表現并使其分享可復制的成功秘訣?如何通過提問有效召開業務會議,驅動團隊成員分享創新想法和提案,為企業增值?如何通過精準提問,在員工失誤時引導他們自我發現解決方案,實現自我改進并尋找資源增效業務運營?如何通過提問使下屬將挫敗轉化為動力,以鼓舞團隊面對業務挑戰并解決實際問題?作中有失誤,如何通過提問
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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