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                  薛魁銘
                  • 薛魁銘美國懷特學(xué)院認(rèn)證即興戲劇表演教練;以色列POY卡牌認(rèn)證教練L2級(jí)
                  • 擅長領(lǐng)域: 組織管理 績效管理 行動(dòng)學(xué)習(xí)
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
                  • 助理電話: 13370590290 QQ:863028124 微信掃碼加我好友
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                  《心靈對(duì)話-世界咖啡工作坊》

                  主講老師:薛魁銘
                  發(fā)布時(shí)間:2022-11-26 21:05:48
                  課程詳情:

                  一、課程背景

                     世界咖啡館(world café)是一個(gè)組織學(xué)習(xí)的溝通工具,是一種通過“深度匯談”產(chǎn)生新知識(shí)、新智慧、新觀念的方法,它的主要精神是“跨界”對(duì)話,不同專業(yè)背景、不同職務(wù)、不同部門的一群人,針對(duì)數(shù)個(gè)主題發(fā)表各自見解,互相意見碰撞、激發(fā)出意想不到的創(chuàng)新點(diǎn)子。它可以帶動(dòng)同步對(duì)話、分享共同知識(shí)、甚至找到新的行動(dòng)契機(jī),已經(jīng)在全球被廣泛運(yùn)用。本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是在深入了解世界咖啡的基礎(chǔ)上,掌握運(yùn)用相關(guān)方法、步驟與技巧,如何運(yùn)用世界咖啡是本課程解決的主要問題。

                  二、課程收益

                  了解世界咖啡工具的定義、原理、作用等;

                  了解并體會(huì)世界咖啡的流程并用世界咖啡工具現(xiàn)場解決一個(gè)真實(shí)的問題;

                  熟練掌握并應(yīng)用世界咖啡工具在未來的日常工作中。

                  三、課程對(duì)象:需要了解并想學(xué)習(xí)掌握世界咖啡工具的人士;

                  四、課程時(shí)長:1天,6個(gè)小時(shí)(9:00-12:00,14:00-17:00)

                  四、課程內(nèi)容

                  第一單元 :對(duì)世界咖啡館的認(rèn)知
                  1.世界咖啡館的緣起/概念
                  2.世界咖啡館的運(yùn)作原理
                  3.世界咖啡館倡導(dǎo)的觀點(diǎn)
                  4.世界咖啡館的歷程
                  5.世界咖啡館操作流程簡要說明

                  6.世界咖啡館的作用以及對(duì)世界咖啡的評(píng)價(jià)
                  7.應(yīng)用世界咖啡館的組織
                  第二單元 世界咖啡館的設(shè)計(jì)原則
                  1.
                  世界咖啡館的七項(xiàng)設(shè)計(jì)原則
                  2.為背景定調(diào)須考慮的三個(gè)元素
                  3.反思:聆聽的關(guān)鍵步驟
                  4.全新的對(duì)話旅程
                  第三單元 世界咖啡館的項(xiàng)目角色
                  1.
                  世界咖啡館項(xiàng)目的角色構(gòu)成
                  2.項(xiàng)目小組
                  3.項(xiàng)目小組的職責(zé)
                    主持人及主持人工作職責(zé)以及注意事項(xiàng)
                  桌長的職責(zé)
                  桌長引導(dǎo)參與者探索議題的方法
                  參與者的職責(zé)
                  招募與會(huì)者的方法
                  第四單元 世界咖啡館的操作流程
                  世界咖啡館的三回合體驗(yàn)
                  第五單元 世界咖啡館的導(dǎo)入要點(diǎn)
                  營造世界咖啡館的討論氛圍
                  營造世界咖啡館的討論氛圍示例
                  世界咖啡館的提問要點(diǎn)
                  世界咖啡館提問的設(shè)計(jì)原則
                  有利集中注意力的提問
                  有助于連結(jié)想法的提問
                  可以創(chuàng)造前進(jìn)動(dòng)力的提問
                  讓集體智慧顯現(xiàn)的五種方法
                  讓集體智慧顯現(xiàn)方法示例
                  第六單元 世界咖啡館的項(xiàng)目組織
                  世界咖啡館選擇適當(dāng)議題
                  世界咖啡館通常會(huì)議時(shí)間
                  世界咖啡館適宜的會(huì)議場地
                  世界咖啡館討論所需準(zhǔn)備的物品
                  世界咖啡館會(huì)場設(shè)備
                  世界咖啡館會(huì)場設(shè)備清單
                  世界咖啡館人力配置
                  世界咖啡館的議程該如何規(guī)劃
                  世界咖啡館規(guī)劃進(jìn)度安排參考
                  世界咖啡館議事提醒清單
                  部落對(duì)話咖啡屋@泰武議程提醒單

                  第七單元 世界咖啡館的應(yīng)用指南
                  世界咖啡館應(yīng)用的前提假設(shè)
                  世界咖啡館的應(yīng)用領(lǐng)域
                  世界咖啡館的應(yīng)用特色
                  世界咖啡館的適用范圍
                  世界咖啡館的不適用的范圍
                  世界咖啡館的應(yīng)用規(guī)則

                  第八單元 世界咖啡館的案例分析
                  世界咖啡屋應(yīng)用于國際論壇
                  搜狐讀書會(huì)世界咖啡屋項(xiàng)目示例

                  國政通行動(dòng)學(xué)習(xí)示例
                  世界咖啡館項(xiàng)目示例
                  管理大師對(duì)世界咖啡的評(píng)價(jià)
                  世界咖啡館小結(jié)
                  思考:對(duì)話開啟智慧

                  其他課程

                  解碼中層管理者關(guān)鍵任務(wù)
                  中層管理
                  課程背景:關(guān)鍵任務(wù)——是指一個(gè)系統(tǒng)(設(shè)備、過程、進(jìn)程、程序等)只要失敗就會(huì)導(dǎo)致商業(yè)失敗的要素,這就是說,它對(duì)于一個(gè)組織的“任務(wù)”,或?qū)θ粘I(yè)務(wù)及運(yùn)作很關(guān)鍵,關(guān)鍵任務(wù)是一個(gè)小作品,你可以修改,編輯或擴(kuò)充其內(nèi)容;那么中層管理者的關(guān)鍵任務(wù)是什么?“依靠別人完成任務(wù),達(dá)到目標(biāo)”是管理工作的本質(zhì)。如何通過別人把事情做好成為管理者的核心職責(zé)。 從您進(jìn)入管理者行列的那一刻起,您的價(jià)值不再取決與您個(gè)人能
                  行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營
                  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
                  一、課程背景:什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?行動(dòng)學(xué)習(xí)——是一種開發(fā)手段,通過認(rèn)真參與真實(shí)的、復(fù)雜的和緊迫的問題,參與者付出智力、情感和體力上的投入,使其達(dá)成預(yù)期的改變,以期從此獲得在該問題領(lǐng)域上的可觀察到的行為改進(jìn);1938年,英國管理大師——雷格·瑞文斯最早提出了行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念,行動(dòng)學(xué)習(xí)在英國和比利時(shí)進(jìn)行了實(shí)踐,獲得了巨大的成功。尤其是在比利時(shí)工業(yè)生產(chǎn)效率提高102%;80年代開始引入管理教育;引導(dǎo)師——是能
                  行動(dòng)學(xué)習(xí)——群策群力解決課題工作坊
                  團(tuán)隊(duì)管理
                  行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)—— 世界500強(qiáng)都在用,且經(jīng)過20年中國本土大中小企業(yè)應(yīng)用驗(yàn)證了的“一學(xué)就會(huì),會(huì)了就用,用了就有大效果”的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)!一、【課程背景】     基于行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力的課題分析與解決,是以群策群力的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問題作為選題,透過行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Lea
                  基于業(yè)行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與解決
                  領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
                  一、課程背景基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題分析與解決,是以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行,選取企業(yè)遇到的實(shí)際問題作為選題,透過行動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題的工具練習(xí),并且根據(jù)工作中遇到的現(xiàn)實(shí)問題加以驗(yàn)證,以及追蹤及成效。行動(dòng)學(xué)習(xí)法(Action Learning)又稱“干中學(xué)”,就是通過行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí),以組織面臨的重要問題作載體,學(xué)習(xí)者通過團(tuán)隊(duì)合作的形式對(duì)實(shí)際工作中的問題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理和反思,反思自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)向團(tuán)隊(duì)中成員相
                  行動(dòng)學(xué)習(xí)——績效與能力雙提升的秘密武器
                  績效管理
                  一、課程背景互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下,環(huán)境變化快速,市場競爭白熱化,跨界顛覆隨處發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營變得高度不確定。企業(yè)該如何應(yīng)對(duì)這種不確定?行動(dòng)學(xué)習(xí)是目前比較有效的方法:行動(dòng)學(xué)習(xí) —— 是一小組利益相關(guān)人共同解決組織實(shí)際存在的真實(shí)問題的過程和方法。行動(dòng)學(xué)習(xí)不僅關(guān)注問題解決,更重要的是關(guān)注小組成員及整個(gè)組織的發(fā)展。公式:行動(dòng)學(xué)習(xí)=程序性知識(shí) +質(zhì)疑+ 反思+行動(dòng)    &nb
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

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