《創新工作思維的培養與訓練》
課程大綱：
引言開場：
你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義）
你想學到什么，取決你想注意和得到什么。
看當今競爭的激烈，引出培訓主題
如何學習，引導學員正確的聽課方法。
一、思維創新的涵義？（板鴨三部曲）
二、思維創新與工作的意義？（金門大橋）
三、創新工作思維的培養與訓練
1、引題案例：《點石成金》
引出： 創新思維的用處
2、引題案例：《三個廟/三個和尚/三種辦法》
引出： 創新思維無時不在
3、發散思維：等式計算：4-3=5
9 4=1
案例《書店買不到的書》
引出：創新思維，跳出常規，挑戰局限
訓練：成立的不等式（26-63=1）
4、收斂思維
案例《律師分馬》《失敗的心臟藥劑》《冰變成水》《王老吉熱賣》
訓練：站報紙的問題（需準備道具：報紙一張）
5、聯想思維與組合思維
案例《乾隆作對》《汽車的電噴技術》《派克筆的來歷》
訓練：命題 電（需每組準備大白紙一張、白板筆一支）
6、逆向思維與側向思維
案例《漏油的圓珠筆》《眼前要想過河卻無橋》《發現金礦》《愚公搬家》
訓練：《請幫忙，倒讀題》
7、創新工作思維的12個1
8、思維整合--解決問題--思維導圖（工具：思維導圖與頭腦風暴）
