對象
學生家長、學校教師
目的
愛要有方法，愛要有目的，讓家長真正地愛，正確地愛。讓孩子感受到，回報到。
內容
一、愛與生命 愛是建立安全感之上產生自我價值 愛是生命與生命的鏈接（美好感覺） 愛從來不是一個概念，而是從內而外展示給自己和給別人 愛要表達 表現出來;語言/行為/心理/關系 幼兒——童年——青春期——成人30歲——40歲 思考生命的意義 二、自由做自己 自由”的概念： 是指兒童行為、心理、意志、情感，不受外力的支配和壓迫，在環境中體現其獨立性和自主性，獲得人格上的尊嚴和身體上的尊嚴，“自由”是一個人成為人的標準。生命的本性。 三、自然與規則 遵循自然法則——制定規則 規則需求不是外力強加的，而是內在天然的需要。 需要為生命的自我完型系統提供成長的基本條件，但它不是目的所在。 四、平等與尊重 教育是從動物狀態到人的狀態最快的捷徑，捷徑靠愛和生命，平等和尊重。 五、感恩生命 世界上一切生命都有追求快樂的權利， 學會做到對其他生命重視與尊重
