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                  葉紹斌
                  • 葉紹斌企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)教練和人力資源管理專家
                  • 擅長領(lǐng)域: 人力資源 OKR&HRBP 戰(zhàn)略管理 企業(yè)文化
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:東莞市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
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                  HRBP:快速轉(zhuǎn)身,做有價值的業(yè)務(wù)伙伴

                  主講老師:葉紹斌
                  發(fā)布時間:2024-09-10 11:45:10
                  課程領(lǐng)域:人力資源 HRBP
                  課程詳情:

                  課程前言:

                  以HR三支柱為支撐的人力資源體系源于公司戰(zhàn)略,服務(wù)于公司業(yè)務(wù),其核心理念是通過組織能力再造,讓HR更好地為組織創(chuàng)造價值,是企業(yè)人力資源組織和管控模式的創(chuàng)新,是對傳統(tǒng)人力資源管理模式的迭代和突破,并在實(shí)踐中發(fā)揮出積極的效用和價值。

                  當(dāng)前,面對復(fù)雜多變的企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境, HR三支柱模式在解決人力資源管理對業(yè)務(wù)的有效支撐和牽引上日益充滿挑戰(zhàn),對COE、HRBP和SSC各支柱從業(yè)人員尤其是HRBP提出了更好的要求,比如:

                  1、 HRBP如何真正做好了解業(yè)務(wù)、理解業(yè)務(wù)?

                  2、 HRBP的角色定位和核心價值在哪里,如何避免成為業(yè)務(wù)部門的“旁從”或“大秘”?

                  3、 如何實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)主管的有效協(xié)同與配合?

                  4、 作為HR綜合方案解決者,HRBP如何與COE聯(lián)動,解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、難點(diǎn)?

                  5、 作為HR多面手,HRBP如何快速提升專業(yè)知識、必備技能和綜合素養(yǎng)?

                  6、 如何解決從業(yè)務(wù)戰(zhàn)略到有效執(zhí)行,執(zhí)行的核心抓手在哪里?

                  課程收益

                  1. 理解HRBP的核心價值

                  2. HRBP的六大角色認(rèn)知

                  3. 從戰(zhàn)略到執(zhí)行: BLM模型解讀及六大價值、HRBP的執(zhí)行抓手

                  4. 人力資源六大版塊精要講解與應(yīng)用

                  5. HRBP工作中的常見“大坑”及“避坑”方法

                  6. 典型案例分析,舉一反三

                  7. HRBP常用工具與方法論

                  授課對象:HRBP、企業(yè)人力資源從業(yè)者、HR高管等。

                  課程形式:現(xiàn)場講授、案例討論、課后作業(yè)

                  課程時長:兩天

                  課程提綱:

                  第一天上午(認(rèn)知篇)

                  一、HRBP角色認(rèn)知

                  1. HR三支柱綜述

                  2. HRBP與COE、SSC的溝通閉環(huán)

                  3. HRBP六大角色認(rèn)知:V-CROSS角色模型

                  4. 快速轉(zhuǎn)身:從HR到HR業(yè)務(wù)伙伴

                  二、HRBP能力模型

                  5. 分組研討:一名優(yōu)秀的HRBP應(yīng)具備哪些能力要素(可調(diào))

                  6. HRBP能力模型解析

                  7. HRBP面臨的困局、挑戰(zhàn)

                  8. HRBP三階成長法

                  案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

                  第一天下午(認(rèn)知篇)

                  三、HR業(yè)務(wù)伙伴:從業(yè)務(wù)中來,到業(yè)務(wù)中去

                  9. 分組研討:當(dāng)前HRBP實(shí)現(xiàn)有效業(yè)務(wù)協(xié)同的挑戰(zhàn)在哪里(可調(diào))

                  10. BLM模型解析:五大模塊、六大價值,深入理解業(yè)務(wù)痛點(diǎn)、難點(diǎn)

                  11. 從戰(zhàn)略到執(zhí)行:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、實(shí)施與反饋

                  案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

                  第二天上午(賦能篇)

                  四、招聘管理

                  12. 人才獲取規(guī)劃(TAP)

                  13. 人力需求分析、人才盤點(diǎn)、人才地圖

                  14. 渠道管理:招聘渠道優(yōu)化、內(nèi)部調(diào)配、人力外包

                  15. 面試管理:STAR面試法、結(jié)構(gòu)化面試法、BEI面試法;錄用管理

                  16. 上崗輔導(dǎo):新人90天融入計劃(導(dǎo)師制+入職三部曲)

                  案例研討

                  五、學(xué)習(xí)發(fā)展

                  17. 任職資格體系的搭建、實(shí)施與管理(可選)

                  18. 學(xué)習(xí)發(fā)展地圖:應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)+實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)+管理提升培訓(xùn)三階培訓(xùn)體系

                  19. 干部管理:干部標(biāo)準(zhǔn)、干部選拔、干部使用及干部管理(繼任、盤點(diǎn)、使用決策、優(yōu)勝劣汰)

                  20. 人才管理:人才標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)發(fā)展地圖、繼任計劃

                  案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

                  第二天下午(賦能篇)

                  六、績效管理

                  21. 分組研討:當(dāng)前所在部門的組織績效如何衡量和管理?(可調(diào))

                  22. 平衡積分卡:組織績效管理的關(guān)鍵點(diǎn)及實(shí)際應(yīng)用

                  23. 分灶吃飯與人力預(yù)算(獎金包管理)

                  24. 關(guān)鍵崗位管理與職務(wù)說明書

                  25. 分組研討:當(dāng)前個人績效管理中存在哪些挑戰(zhàn)與不足?(可調(diào))

                  26. 個人績效:績效目標(biāo)、績效輔導(dǎo)、績效評價與績效應(yīng)用

                  七、薪酬激勵

                  27. 分組研討:當(dāng)前所在部門員工離職率高企的主要原因在哪?(可調(diào))

                  28. 整體薪酬:概念、組成及在工作中的應(yīng)用(剛性與彈性、拉開差距)

                  29. 動態(tài)薪酬管理:以崗定級、以級定薪、人崗匹配、易崗易薪

                  30. 物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵、及時激勵

                  八、員工關(guān)系

                  31. 文化建設(shè):團(tuán)隊氛圍調(diào)查、根因分析與文化氛圍建設(shè)

                  32. 溝通機(jī)制:經(jīng)理人反饋計劃、民主生活會、高層見面會在部門內(nèi)的組織(可選)

                  33. 法律遵從:制造類企業(yè)常見勞動法律風(fēng)險及規(guī)避

                  案例研討、實(shí)戰(zhàn)答疑

                  其他課程

                  非HR經(jīng)理的人力資源管理
                  非人資經(jīng)理管理
                  【課程背景】華為公司管理哲學(xué):人力資源管理不只是人力資源管理部門的工作,而且是全體管理者的職責(zé)。各部門管理者有責(zé)任記錄、指導(dǎo)、支持、激勵與合理評價下屬人員的工作,負(fù)有幫助下屬人員成長的責(zé)任。下屬人員才干的發(fā)揮與對優(yōu)秀人才的推薦,是決定管理者的升遷與人事待遇的重要因素。現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐證明,人力資源管理能力是優(yōu)秀經(jīng)理人必備的素質(zhì)。帶好隊伍才能打勝仗。這句話說起來容易,但做起來很難,這里面涉及到選人
                  現(xiàn)代企業(yè)人力招聘策略及技能提升
                  招聘面試
                  【課程背景】  韋爾奇曾說過:“一個成功的管理者,一定要有識人、用人的能力,并且不斷提高管人的技巧。”曾國藩說:“管人首在用人,用人首在識人。”聚焦業(yè)務(wù)、精準(zhǔn)識人,是每一位人力資源從業(yè)者的基本功,更是各級管理者的必修課。本期課程,葉老師結(jié)合20年企業(yè)人力資源工作經(jīng)驗(yàn)及豐富的中高級人才招聘實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,為大家深度分享識人、招人的優(yōu)秀實(shí)踐和方法體系,并能為我所用,從根本上解決企業(yè)現(xiàn)存的
                  以奮斗者為本,華為人力資源管理機(jī)制及實(shí)戰(zhàn)
                  人力資源
                  【課程背景】任正非說:“方向要大致正確,組織必須充滿活力”。華為三十多年來,從初創(chuàng)期的華為“六君子”到如今近20萬人的龐大華為軍團(tuán),從當(dāng)初的“衣衫藍(lán)縷”到國際化競爭、再到面對以美國為首的列強(qiáng)“封殺”,一步一個腳印,始終保持著強(qiáng)大而頑強(qiáng)的生命力。應(yīng)該說,華為的商業(yè)成功塑造了華為人力資源的成功,而華為人力資源的成功實(shí)踐,更有力保障了華為“組織活力”。然而,任何企業(yè)在人力資源實(shí)踐的過程中都不可能一帆風(fēng)順
                  踐行企業(yè)文化,打造文化戰(zhàn)力
                  企業(yè)文化
                  課程前言:企業(yè)文化對于企業(yè)成長和發(fā)展的重要性不言而喻,但文化建設(shè)和文化落地在企業(yè)內(nèi)部卻困難重重。多少年過去,經(jīng)常是領(lǐng)導(dǎo)親自抓一下效果就會明顯,但在一段時間以后大家各忙各的事,文化很可能又會回到它的原點(diǎn),如此反反復(fù)復(fù),浪費(fèi)了大量的時間精力。本人在為眾多企業(yè)提供顧問服務(wù)的過程中,深切感受到企業(yè)文化建設(shè)的問題層出不窮,并日益影響企業(yè)的經(jīng)營管理和長期發(fā)展,不可避免的陷入企業(yè)文化困局,比如說:1、&nbsp
                  HRBP:快速轉(zhuǎn)身,做有價值的業(yè)務(wù)伙伴
                  HRBP
                  課程前言:以HR三支柱為支撐的人力資源體系源于公司戰(zhàn)略,服務(wù)于公司業(yè)務(wù),其核心理念是通過組織能力再造,讓HR更好地為組織創(chuàng)造價值,是企業(yè)人力資源組織和管控模式的創(chuàng)新,是對傳統(tǒng)人力資源管理模式的迭代和突破,并在實(shí)踐中發(fā)揮出積極的效用和價值。當(dāng)前,面對復(fù)雜多變的企業(yè)內(nèi)、外部環(huán)境, HR三支柱模式在解決人力資源管理對業(yè)務(wù)的有效支撐和牽引上日益充滿挑戰(zhàn),對COE、HRBP和SSC各支柱從業(yè)人員尤其是HRB
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