《 職業(yè)素養(yǎng)與團隊建設 》

課程目標

提高中層管理者技能

課程大綱

　　**單元：用新的眼睛看世界

　　一、關于時間與生命：

　　1、計算你如何運用你的時間：請寫下一天24小時你所從事的活動，及你在上面花費的時間。

　　2、計算出你在各項活動上花費時間的比例

　　3、寫下你認為自己的壽命

　　4、按比例計算出你一生在各項活動上面花費的時間

　　5、感受一下，這是否是你想要的生活？

　　6、時間不是一年一年浪費的，是一天一天浪費的。管理好每一天，就管理好了你的生命。

　　二、撕紙游戲：感受失去生命中重要的東西時內心的痛，令學員感悟，從而珍惜生命，善用自己的每一分每一秒。

　　第二單元：你的職業(yè)生涯

　　一、站在現(xiàn)在看未來——你在為誰打工？

　　1、從學生到員工的轉變

　　2、誰是你的老板？

　　3、恐龍的啟示：如果每一天都像現(xiàn)在一樣度過，三年以后你在哪里？五年以后你在哪里？十年以后你在哪里？如果有一天你面臨失業(yè)，你是否做好了準備？

　　4、鐵飯碗的演變——真正的鐵飯碗是你的經驗、智慧和才能，而非一份看似穩(wěn)定的工作。

　　5、心態(tài)決定職業(yè)的高度：三個蓋房子的人

　　二、清點庫存——除了文憑你還剩下什么？

　　1、你所擁有的硬件：文憑、證書……

　　2、你所具備的軟件：你擁有哪些知識、技術、能力和智慧？

　　3、狀元紅/女兒紅的啟示：酒越陳越香，你是否有保值增值的機會？

　　4、十年經歷，一年經驗的職場新鮮人：社會在不斷發(fā)展，如果五年之后你沒有任何改變，你將處于一個什么位置？

　　三、外職業(yè)生涯與內職業(yè)生涯

　　1、外職業(yè)生涯：你的職位、薪水、待遇

　　2、內職業(yè)生涯：經驗、知識、能力、智慧

　　四、站在未來看現(xiàn)在

　　1、為自己設定職業(yè)發(fā)展目標：五年以后，你在哪里？你的職業(yè)將發(fā)展到什么位置？請具體描述。

　　2、為了達到這個目標，你需要具備的條件是什么？

　　3、你的計劃是什么？

　　4、尋找已經成功的人士，向他學習。

　　五、樹立終身學習的習慣

　　1、萬事萬物不是在成長就是在走向衰亡。你自己是否每一天都在成長呢？你的每時每刻是否過得充實而有價值？你的生命是在綻放還是在浪費？

　　2、學到老才能活到老

　　3、21世紀大的競爭力是學習力

　　4、當學生準備好的時候，老師就會出現(xiàn)——你身邊的每一個人都可以是你的老師。

　　14：00~16：00 團隊建設

　　一、向大雁學習團隊精神

　　1、自然界的三種團隊

　　2、大雁團隊的特征

　　3、討論：我們可以向大雁團隊學習什么？

　　4、沙盤模擬：地雷陣

　　二、高效能團隊的五大要素

　　1、小組討論：高效能團隊的五大要素是什么？

　　2、團隊角色測試及分析

　　3、沙盤模擬：洛亞方舟