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                  周禮
                  • 周禮極具創(chuàng)新融合實戰(zhàn)的教練式培訓師,國內(nèi)首批心智成長指導師
                  • 擅長領(lǐng)域: 管理技能提升 情緒與壓力管理 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)規(guī)劃 演講口才
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:蘇州市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 13006597891 QQ:2116768103 微信掃碼加我好友
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                  團隊力量,攜手共贏——團隊協(xié)作五大修煉

                  主講老師:周禮
                  發(fā)布時間:2023-08-22 14:38:48
                  課程領(lǐng)域:通用管理 團隊管理
                  課程詳情:

                  【課程背景】

                  團隊的高效協(xié)作是團隊創(chuàng)造高績效的重要保障,然而在現(xiàn)實情境中,由于立場不同、特質(zhì)不同、思維不同等一系列的差異,導致了越是大規(guī)模的團隊協(xié)作越是容易出現(xiàn)各種各樣的困難和障礙。有效的克服這些障礙是團隊高效協(xié)作的重要前提。

                  無論如何,達成團隊共同的目標,取得共贏是最終訴求,本課程以“贏”字新解為模型,深度剖析團隊協(xié)作取得共贏的5大重要因素,全面助力學員提升團隊協(xié)作效能。

                  【課程收益】

                  1. 使學員在輕松愉悅的氛圍內(nèi)了解并充分認識職場中團隊協(xié)作的重要發(fā)力點

                  2. 依托大量的實操工具與方法,讓學員掌握提升職業(yè)化素養(yǎng)的具體辦法。

                  3. 通過提升員工的職業(yè)化程度,進而強化組織的面貌以及對外競爭力

                  4. 塑造組織員工的幸福感,提升員工對組織的滿意度。

                  【課程時長】:1天(6小時)

                  【課程對象】:基層員工、骨干成員、職場新員工

                  【教學方式】:課堂講授+案例分析+小組討論+體驗教學+視頻觀摩

                  【課程模型】

                  課程綱要

                  導入:

                  1+1到底等于幾?

                  職場畫像——高績效協(xié)作的團隊特質(zhì)

                  內(nèi)部歸因——心中萬般期待,可恰恰“我”才是一切的根源

                  第一講:奉獻服從——相互配合,大局意識是基礎

                  1. 職場協(xié)作的痛點——本位主義

                  a) 什么是本位主義

                  【話題研討】團隊規(guī)模與工作進度的關(guān)聯(lián)

                  【視頻觀摩】新冠疫情下的犧牲精神

                  b) 如何扭轉(zhuǎn)本位主義的思維

                  正確看待利他思維——利他是更高級的利己方式

                  持續(xù)學習交流

                  每日自省

                  2. 正確認知犧牲奉獻的行為

                  a) 對犧牲奉獻精神的認知誤區(qū)

                  b) 犧牲奉獻精神帶來的高價值

                  第二講:高效溝通——信息聯(lián)動,溝通有力是保障

                  1. 溝通的重要價值

                  2. 溝通的目的

                  共識、信任、接受

                  3. 職場溝通的雷區(qū)

                  a) 溝通不主動,信息不流通

                  b) 情緒主導溝通過程,導致溝通失敗

                  c) 不懂得傾聽,導致溝通沒有成效

                  d) 表達技巧太差,導致溝通成本高,效果差

                  【小組討論】造成溝通失敗的因素有哪些?

                  【游戲體驗】阿水的故事——游戲重現(xiàn)溝通雷區(qū)

                  4. 溝通的三個框

                  情緒、事實、需求

                  5. 如何做出有效的溝通

                  a) 如何說清楚

                  要素羅列、語言精煉、換位思考

                  b) 如何聽明白

                  耐心聽、同理心、給反應

                  c) 如何尋共識

                  尋求共識的順拐原則:站在溝通雙方的立場,沒有人是錯誤的

                  第三講:行動迅速——高效執(zhí)行,快速響應是天職

                  1. 什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力對我們的影響到底有多大?

                  個體成就影響因素——模型探討

                  【視頻觀摩】孫武練兵

                  2. 執(zhí)行力心法修煉

                  a) 找對標:不同驅(qū)動下的執(zhí)行力表現(xiàn)——執(zhí)行力驅(qū)動金字塔

                  無力驅(qū)動、外力驅(qū)動、目標驅(qū)動、價值觀驅(qū)動、愿景驅(qū)動

                  b) 執(zhí)行力48字真經(jīng)

                  決心第一,成敗第二

                  認真第一,聰明第二

                  速度第一,完美第二

                  結(jié)果提前,自我退后

                  鎖定目標,專注重復

                  3. 執(zhí)行力技法修煉

                  a) 行程節(jié)點標注圖

                  b) 時間管理四象限

                  c) 日備忘錄

                  第四講:塑造價值——自我精進,有價值才會有“價值”

                  1. 職場心智與個人心智的沖突——先拿錢再做事VS先做事再拿錢

                  a) 正確的職業(yè)觀:有價值才會有“價值”

                  b) 靈魂三問:

                  組織為什么聘用你?

                  除了情感價值,還有什么?

                  對于企業(yè),你是湊數(shù)的,還是貢獻價值的?

                  c) 個人價值體現(xiàn)與修煉提升的方法

                  刻意修煉——刻意修煉的關(guān)鍵因素

                  持續(xù)學習——對標卓越者的5個階段

                  自我分析——自我剖析,塑造價值方向

                  第五講:心態(tài)正向——營造氛圍,贊美鼓勵需牢記

                  1. 營造正向的氛圍,不做“垃圾桶”。

                  a) 環(huán)境影響人,但環(huán)境是群體的產(chǎn)物

                  【小組互動】1分鐘贊美測試

                  b) 如何贊美他人:夸贊的FEAT法則

                  【案例研討】:訓練海豚和訓練猴子的方法區(qū)別

                  2. 如何看待職場中的個性差異?

                  a) 脫離非黑即白的認知方式:

                  【小組互動】唐僧團隊性格測試

                  其他課程

                  創(chuàng)新思維與問題解決
                  問題分析和解決
                  學員對象:需要解決多重問題,不斷創(chuàng)新改進的各部門負責人找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術(shù)骨干需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理有創(chuàng)新需求的人士課程收益:n 對組織:降本增效:建立團隊創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法,創(chuàng)新工作模式改變思維,創(chuàng)造成果形象提升:帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務,增加與客戶及合作伙伴的粘性n 對個人:能力提升:在多變環(huán)境中,能獨立思考,快速找到解
                  職業(yè)競爭力——職業(yè)化與溝通修煉
                  溝通技巧
                  【課程背景】職業(yè)化是一個群體長期共識形成的、對其中個體的內(nèi)在心理和外在行為表現(xiàn)的最低要求。可以說,在職場中,職業(yè)化是一個職場人發(fā)展的重要的底層因素。其重要程度甚至在一定程度上超越了對能力的要求。  同時,職業(yè)化雖然是最低要求,但是卻也是最難度量和最為復雜多元的要求。所以往往企業(yè)期望員工擁有職業(yè)化的素養(yǎng),卻面臨2大問題:如何定義職業(yè)化、如何有效的、持久的強化職業(yè)化。一般來說,規(guī)定
                  職場發(fā)展的底層邏輯——職業(yè)化修煉
                  職業(yè)素養(yǎng)
                  【課程背景】我們經(jīng)常聽到一些企業(yè)的管理者搖著頭說:“這個人的能力尚可,就是職業(yè)化素質(zhì)太差……”什么是職業(yè)化呢?職業(yè)化的內(nèi)涵十分簡單,可以用“德才兼?zhèn)洹彼膫€字足以概括,但對企業(yè)而言,這樣概括很籠統(tǒng),還需要考慮職業(yè)化的外延,即德才兼?zhèn)涞木唧w內(nèi)容,包括一個員工的內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)兩個部分。員工的職業(yè)化意識和思維是其內(nèi)在修養(yǎng)的核心,除此之外,內(nèi)在修養(yǎng)還包括員工的價值觀、受教育程度、知識結(jié)構(gòu)以及道德等;員工
                  職場發(fā)展的底層邏輯——職業(yè)化修煉
                  職業(yè)素養(yǎng)
                  【課程背景】我們經(jīng)常聽到一些企業(yè)的管理者搖著頭說:“這個人的能力尚可,就是職業(yè)化素質(zhì)太差……”什么是職業(yè)化呢?職業(yè)化的內(nèi)涵十分簡單,可以用“德才兼?zhèn)洹彼膫€字足以概括,但對企業(yè)而言,這樣概括很籠統(tǒng),還需要考慮職業(yè)化的外延,即德才兼?zhèn)涞木唧w內(nèi)容,包括一個員工的內(nèi)在修養(yǎng)和外在表現(xiàn)兩個部分。員工的職業(yè)化意識和思維是其內(nèi)在修養(yǎng)的核心,除此之外,內(nèi)在修養(yǎng)還包括員工的價值觀、受教育程度、知識結(jié)構(gòu)以及道德等;員工
                  職場底層能力——職業(yè)化溝通
                  溝通技巧
                  【課程背景】溝通是人類的基礎技能,一個人每天至少有15個小時在溝通。溝通卻也是最復雜的技能之一,會溝通的人寥寥無幾,大多數(shù)人都在用“本能”進行做溝通這件事。在職場中,溝通是影響個人職業(yè)發(fā)展的重要技能,影響著個人體驗、工作進度以及人際關(guān)系和績效表現(xiàn)。可以說,溝通無處不在,是職場人士必須掌握的重要技能。為什么溝通如此難?其一是因為是復雜且多變的,其二是組織內(nèi)部的事務錯綜復雜,再加上心理狀態(tài)、溝通技能、
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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