上午課程：分三個課時
**章：家庭氛圍自我察覺，尋找親子問題根源（50分鐘）
1、智慧家長技術認知，了解家庭氛圍，和諧智慧家庭氛圍的表現形式，清晰我的家庭氛圍；
2、協調親子關系的基本假設前提，認知10大關系意義。
小組討論：愛不可以作為籌碼
第二章：家庭愛的誤區，清晰認知偏差（60分鐘）
1、畫一幅家庭圖，包含所有家庭成員，然后小組討論親子模式，進行案例解析
交換型 懲罰型 冷漠型 說教型 EQ型
a、先拋出每種類型家長的特殊表現，一句話。
b、問題一：當你孩子作業沒完成，還逃學，遭遇老師批評，回家悶悶不樂，你怎么來處理這件事情？
問題二：當你的孩子與家長發成沖突，你是怎么來處理這件事情的？
問題三：當孩子穿你心中所謂的另類服飾、扎耳洞等等，你怎么來看待這個問題？
c、典型類型家長解析。
2、講解EQ型家長的模式，EQ是情緒智能，任何情緒都沒有錯；EQ型對情緒的態度：認識它并接受它的存在，正視它；EQ家長處理情緒的技巧：接受、分享、肯定、引導、策劃。
第三章：清除思維障礙，搬掉親子溝通絆腳石；（40分鐘）
1、 親子溝通的理論基礎，埃里克森的人格理論了解父母與孩子各階段的人格特點和需求；
2、 親子溝通與氣質類型，根據不同孩子的氣質類型，改變溝通模式與溝通方式。
現場演練親子沖突以及所需溝通技巧。
下午課程：分三個課時
**章：EQ型家長成長學習，移情式溝通演練（50分鐘）1、家庭EQ的八個要訣，培養EQ從家長開始
2、利用EQ處理具體情緒：與心愛的事物分手，化解與他人之間的沖突，承擔責任，幫助孩子建立自信、自尊、自愛。（不同年齡階段心智發展模式，讓家長思考每個年齡階段孩子存在的為滿足的需要產生的問題）
第二章：重建親子關系，建立新的溝通模式（50分鐘）1、家長明了心理變化的過程是一個長久的過程，構建理想家庭。（理論講解）
2、親子關系操作性處理技巧：表格提前繪制（現場教授制定教育規則）
正確贊揚孩子，給孩子一個“黃金時間”，孩子是否應該聽話，孩子不聽話怎么辦？
幫助孩子聽家長的話，如何使孩子守規矩，訓練關注良好行為，太空時間，家庭問題會議
第三章：親子關系個案解析，掌握親子關系技巧（50分鐘）
1、厭學問題/拖延問題/打游戲問題（家長如何利用所學知識來操作進行幫扶方案設置）
2、家長來做講師
家長一/家長二/家長三
3、導師總結
對待方案進行認識修正、分析方案制定思路、方案流程。
