課程背景：
隨著市場競爭環境日漸激烈,產品越來越趨于同質化。這時服務是最能夠創造價值的利器，體現服務的手段離不開禮儀的運用。但是很多企業卻將服務禮儀曲解,認為服務禮儀就是”站走蹲坐”。沒有經過專業培訓的服務人員，服務意識淡薄，對環境的變化沒有感知,造成客戶不愿進行二次消費,企業流失大量客戶,增加運營成本。
服務禮儀可以提升員工個人職業素養，改善員工與客戶關系,提升企業競爭力。所以，學習和運用禮儀，已成了企業提升核心競爭力的重要手段。
課程目標：
提升服務意識,改被動遵守企業規則為主動服務
梳理服務業務流程, 規范行為, 為客戶提供細致專業的服務.
打造服務人員職業形象 ,提升企業整體形象
建立團隊意識
授課形式：
u 分組學習——建立團隊，營造氛圍，比學趕超
u 課堂練習——練習、做，建立身體記憶
u 情境模擬——情境的帶入，讓學員現場掌握針對性應對方法
u 案例研討——在研討中，激發學員思想的碰撞，鞏固知識，學以致用
授課時長：12小時（兩天）
課程大綱：
第一單元 提升服務意識,化被動為主動
? 分組：整合學員，建立團隊
? 互動：常用三種開場破冰互動，使學員快速融入課堂氛圍。
? 思考：何為禮儀，你對禮儀的理解？
ü 拆解“禮儀”
ü 服務禮儀的根本
2 案例分析
? 拆解： “六心”服務（感恩 同理 仁愛 喜悅 包容 贊美）
ü 構建六心服務圖表
ü 闡述六心服務
ü 互動：《欣賞與贊美》
第二單元 職業形象塑造
? 管理第一印象,不為后續服務設置障礙
ü 討論:第一印象的重要
ü 對比:個人形象與企業形象
? 服務形象管理標準
ü 儀容標準
ü 儀表標準
ü 儀態標準
? 工具：《服務形象管理自檢表》《禮儀應用操》
第三單元 讓微笑成為你的名片,提升客戶滿意度
? 建立優質服務的心態，與客戶建立良好的關系
ü 參與互動:《誰偷走了我的微笑》
打造甜蜜T區，培養良好心態
? 分解情緒，找到快樂的鑰匙
? 體驗練習 《微笑操》
第四單元 服務接待禮儀,細致服務客戶
? 闡述:服務會面禮儀、服務接待禮儀
? 服務行為細節,提升客戶忠誠度
ü 接待細節
ü 服務禮規
第五單元 讓溝通打通服務的最后一厘米
? 闡述:溝通的重要性
? 溝通的三聲五語
? 如何有效溝通
ü 游戲《二人對話》
? 溝通的基本禮儀
第六單元 提升凝聚力，增強團隊意識
ü 游戲《飛奪》
