創新思維訓練
**部分：思因篇
課程導入：
圖片：大家能看出來是什么嗎？
案例分析1：鞋店的混亂
案例分析2：地鐵的燈泡
案例分析3：學校檢查
一、創新的必要性
1、什么是創新？
請討論。
2、為什么要創新？
企業為什么要創新？
個人為什么要創新？
3、創新的定義
創新 ：它原意有三層含義，一是更新；第二創造新的東西；第三改變。
4、創新的好處
為我們解決以其它方式無法解決的問題。
塑造一個更具有創新能力的企業。如果不懂創新，我們將無法生存。
充分利用現有資產和員工的聰明才智。自動自發、群策群力。
二、創新大的敵人
恐懼心理
缺乏自信
自我懷疑
學習去控制情緒、把消極的人生態度轉化為一種嶄新的、積極的力量，這是產生創新的必須步驟。
第二部分：踐行篇
一、什么是思維
思維是指向理性的各種認識活動
思維是對事物之間內在聯系和本質的反映
思維是一種可以**不斷的學習而逐漸被掌握的技能。
思維是一種基于某種目的而進行的有意識的探索行為。
二、提升思維能力的三個關鍵：
創新思維是思維的一種高級形式，它具有跳躍性、發散性、獨創性等鮮明特征。
創新思維是人類思維活動中積極、活躍和富有成果的一種思維形式，創新思維比模仿思維更能體現人的主觀能動性。
它不受現成的常規的思路約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答方法的思維過程。
創新的本質就是超越，而只有有了思維的超越才會有行動的超越 。
互動：你能數出多少個立方體？
三、創新思維產生的條件
有強烈發現問題的意識；
思想有靈活性
勤于思考
準備充分的素材：
四、創新思維的行動計劃
你怎樣描述下面的圖形？五、創新思維要打破思維定勢
人們在工作和生活中會形成一些固定性、模式性、習慣性思維方式，我們稱之為思維定勢。
在解決問題的過程中，我們往往受思維定勢的影響：不假思索地用同一種方法來解決同一類問題，
思維定勢有利于常規思考，但對創新會起阻礙作用。所以，要實現創新，就要努力打破思維定勢
案例四：關系判斷
案例五：怎樣放硬幣和分蘋果？
六、怎樣打破思維定勢？
思考問題時要考慮該問題是否能用其它形式來表示？
放松地思考該問題時，大腦中會偶然出現些什么想法？
可否將問題顛倒過來看？
可否用另外一個問題來替換？
可否將注意力換一個方向？
案例1：錯誤的數字
案例2：價格標簽
案例3：七只鐘
案例4：一個面試中的問題
案例5：物質利益
第三部分：訓練篇
一、難道只能這樣嗎
案例：“隱藏”蘇伊士運河
什么是求異思維
一個有效的創新思維訓練公式
案例：誰**個推出了手寫輸入手機
自我訓練
二、我要飛出太陽系
案例：“神七”——中國走在探索宇宙的第幾步
什么是想象
想象有幾種類型
案例：垃圾和寶貝
自我訓練
三、海闊天空與九九歸一
案例：Hi，你是男的還是女的
擴散思維和集中思維
擴散思維與集中思維的統一
案例：你也可以寫小說——“愛情四步曲”..
自我訓練
四、潤物細無聲
案例：穿越泰晤士河
什么是聯想思維
聯想的類型
聯想的方法
案例：YKK
自我訓練
五、踏破鐵鞋無覓處
案例：地震預報——李四光未了的心愿
靈感與靈感思維
靈感的特點和靈感思維的規律
案例：撲克牌通緝令
靈感思維的應用與自我訓練
企業管理創新：發現問題
學以致用：一份行動建議
第四部分：創新思維培訓總結
