《領導力提升-有效激勵與授權》（中高層版2D）課程簡介

《領導力提升-有效激勵與授權》（中高層版2D）課程簡介

《領導力提升—有效激勵與授權》
【課程背景】
團隊成員工作熱情減退、怨聲四起、一盤散沙，甚至骨干員工流失、人心惶惶……您
應如何面對呢？《領導力提升—有效激勵和授權》課程將幫您學會對不同的下屬面對不同的
工作時所處的狀態(tài)進行甄別，對以此來確定對不同狀態(tài)的下屬應該采取激勵還是授權，
以及學會激勵和授權的技巧，建立有效的激勵機制，凝聚員工教會學員如何授權并隨時
釋放員工的熱情和內在潛力！
【課程收益】
? 1、認知授權與激勵的權力基礎
? 2、學會正確使用領導者的職位權力和個人權力
? 3、學會正確認知下屬當下所處的不同的發(fā)展階段
? 4、學會識別不同的發(fā)展階段的下屬最需要的領導者的行為
? 5、學會識別哪個發(fā)展階段的下屬最需要激勵及掌握激勵的技巧
? 6、學會識別哪個發(fā)展階段的下屬最需要授權及掌握授權的技巧
? 7、使學員深刻認知授權與激勵對發(fā)展團隊實現(xiàn)績效目標的重大意義
【課程對象】
中高層管理人員
【課程時長】
2天（6小時/天）
【課程老師】
何興龍老師
【課程大綱】


1. 領導者關于權力的認知
1、領導者的自我認知
■ 學員互動—領導者的領導思維能力測試游戲
■ 學員自我測試一：領導者自我影響力的認知
2、領導者的7種權力分析
3、領導者權力的使用技巧
4、授權與激勵與領導者權力的關系
二、識別下屬的狀態(tài)
1、下屬的績效準備度
■ 績效準備度的兩面性
■ 績效準備度的六點內容
■ 視頻教學與案例分析
■ 確定績效準備度狀態(tài)
2、績效準備度四種類型
■ 學員互動：績效準備度的四項原則
■ 準備度四象限具體表現(xiàn)
■ 特定工作績效準備度評估
■ 視頻教學與案例分析
三、選擇領導風格
1、領導風格
■ 領導行為包含的二種類型
■ 什么是工作行為
■ 什么是關系行為
■ 領導風格的四種類型
■ 匹配的領導風格
■ 學員自我測試二：主要領導風格和次要領導風格及適應性測試
2、確定你的領導風格適應度
3、析你的領導風格應變性
4、哪種狀態(tài)的下屬應該激勵
5、哪種狀態(tài)的下屬應該授權
四、激勵之道
1、激勵的原理
■ 何謂激勵
■ 雙因素理論
■ 霍桑實驗
■ 安東尼羅賓的需求理論
2、激勵的方法
■ 領導者對下屬有信心
■ 下屬通過激勵進入“良性循環(huán)”
■ 不當?shù)募顣瓜聦龠M入“惡性循環(huán)”
■ 激勵下屬的最根本的方法—提升準備度
■ 拿什么激勵下屬最合適
■ 激勵下屬需要評估的風險
■ 用動態(tài)的眼光看待下屬對激勵的需求
■ 如何運用獎賞權激勵下屬
■ 盡早開發(fā)下屬
五、授權之道
1、授權是對管理者最基本的要求
■ 什么是授權
■ 授權的對象是誰
■ 既授之、則信之
2、如何才能有效授權
■ 授權前的準備工作
■ 授權的十大要點
■ 授權要遵守的準則
3、授權后如何有效地控制
■ 授權后的及時監(jiān)控是必要的
■ 保持信任與監(jiān)控的和諧
■ 構建有效的回饋和監(jiān)控系統(tǒng)
■ 防制授權的失控和失衡
4、如何避開授權的誤區(qū)
■ 視能授權
■ 視事授權
■ 大膽授權