牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億--開門紅行動學(xué)習(xí)啟動

課程背景：

在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性，疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響，我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的金融營銷隊(duì)伍。如何動員學(xué)員適應(yīng)新常態(tài)，贏得開門紅--牛轉(zhuǎn)乾坤，認(rèn)清大勢很重要，樹立信心很重要，抓緊時(shí)間更重要。本課程以“牛轉(zhuǎn)乾坤贏百億”為導(dǎo)向，以凝聚共識、共創(chuàng)目標(biāo)、群策群力、團(tuán)結(jié)奮斗為行動學(xué)習(xí)主題，旨在全行各層領(lǐng)導(dǎo)的重視、規(guī)劃思路、共識策略、全員營銷、真抓實(shí)干，共創(chuàng)新業(yè)績、實(shí)現(xiàn)開門紅。

課程價(jià)值： 

眾志成城--讓全行團(tuán)隊(duì)各層級的愿景和目標(biāo)融合統(tǒng)一

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)--讓個(gè)人的局部思維轉(zhuǎn)化成團(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)思維

目標(biāo)牽引--讓員工從被動接受變?yōu)橹鲃訁⑴c

不斷復(fù)盤--通過復(fù)盤總結(jié)反思，讓團(tuán)隊(duì)能量和績效出現(xiàn)創(chuàng)新性突破

改變心智--縮小分歧、求同存異，減少個(gè)人在組織變革中的消極抵抗

人才輩出--為組織發(fā)掘高潛質(zhì)人才，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)完成“開門紅”任務(wù)指標(biāo)

授課方式：課堂宣講、運(yùn)用行動學(xué)習(xí)促動工具、團(tuán)隊(duì)共識互動研討、群策群力畫布展示、各組戰(zhàn)隊(duì)PK展示等。

項(xiàng)目大綱/要點(diǎn)：

一、課前準(zhǔn)備-深度會談

1.運(yùn)用ORID，明確項(xiàng)目目標(biāo)及考核標(biāo)準(zhǔn)

2.確定項(xiàng)目組成員及工作職責(zé)

二、項(xiàng)目啟動-群策群力（2天1晚）

階段目標(biāo)-通過開門紅行動學(xué)習(xí)啟動會共識目標(biāo)與行動措施，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)制定各層級行動計(jì)劃與安排，會上審核并敲定方案。

1. 組建戰(zhàn)隊(duì)--以各支行為單位，形成戰(zhàn)隊(duì)，士氣展示與目標(biāo)認(rèn)領(lǐng)與設(shè)定。

2. 描繪愿景--各戰(zhàn)隊(duì)根據(jù)開門紅目標(biāo)，來在紙上描繪勝利后的場景并展示

             3.SWOT分析--各隊(duì)根據(jù)所在支行過往和現(xiàn)狀進(jìn)行優(yōu)劣分析，機(jī)遇與挑戰(zhàn)分析

             4.承諾機(jī)制--立下挑戰(zhàn)書，達(dá)標(biāo)后的獎(jiǎng)勵(lì)共識，未達(dá)標(biāo)的感性懲罰條例。

         5. 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)--運(yùn)用行動學(xué)習(xí)專用畫布，對目標(biāo)如何達(dá)成，團(tuán)隊(duì)研討并輸出對策

         6.行動計(jì)劃--謀在難處、落在實(shí)處，對策細(xì)化優(yōu)先排序，計(jì)劃日程。

7.城鎮(zhèn)會議--各戰(zhàn)隊(duì)制定好達(dá)標(biāo)行動計(jì)劃后，依次上臺匯報(bào)，待領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施

二、項(xiàng)目跟進(jìn)階段復(fù)盤 輔導(dǎo)（2-3天）

1.根據(jù)行方的實(shí)施措施和需求（是否增加2級啟動會--支行）

2.階段復(fù)盤 輔導(dǎo)：計(jì)劃實(shí)施四周左右進(jìn)行階段復(fù)盤與輔導(dǎo)，（各支行、各網(wǎng)點(diǎn)、各條線人員參加），

回顧目標(biāo)：運(yùn)用復(fù)盤畫布工具，梳理各條線預(yù)期目標(biāo)與實(shí)操結(jié)果對比

評估結(jié)果：根據(jù)各條線達(dá)成情況，通過團(tuán)隊(duì)研討，輸出亮點(diǎn)與不足

分析原因：分析指標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵要素，分析未達(dá)標(biāo)的根本原因

總結(jié)規(guī)律：樹立標(biāo)桿條線，擇優(yōu)去劣，補(bǔ)缺不足，彌補(bǔ)創(chuàng)新

階段輔導(dǎo)--跟進(jìn)各網(wǎng)點(diǎn)實(shí)施情況，晨會、夕會、廳堂營造、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，干預(yù)指導(dǎo)

1. 人員建設(shè)方面--打造優(yōu)化客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、大堂經(jīng)理三支隊(duì)伍，培養(yǎng)自主營銷意識與能力

2. 條線職能方面--堅(jiān)持每日通報(bào)業(yè)績，形成“比學(xué)趕超”的氛圍，引導(dǎo)網(wǎng)點(diǎn)快速發(fā)展

3. 過程管理方面--任務(wù)分解到月、周 、日，對于落后的網(wǎng)點(diǎn)和個(gè)人加強(qiáng)調(diào)度與幫扶，即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)與通報(bào)突出的好標(biāo)桿

三、項(xiàng)目成果匯報(bào)

項(xiàng)目總復(fù)盤--運(yùn)用引導(dǎo)式復(fù)盤畫布，總結(jié)項(xiàng)目收獲和優(yōu)秀案例推廣，明確后續(xù)改善方向和目標(biāo)