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                  梁晨
                  • 梁晨創新思維輔導教練,國家創新工程師答辯評委
                  • 擅長領域: 問題分析與解決 創新思維 結構思維
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
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                  創新思維與創新管理能力

                  主講老師:梁晨
                  發布時間:2023-12-27 16:36:45
                  課程領域:通用管理 創新思維
                  課程詳情:
                  課程背景

                  習近平總書記在黨的二十大報告中指出,科技是第一生產力,人才是第一資源,創新是第一動力。面對VUCA時代,企業希望在激烈競爭中脫穎而出并實現可持續發展,創新的重要性毋庸置疑,這對企業管理者提出了更高的要求,既要具備個人創新能力以解決各種工作難題,又要在經營管理層面支持引領員工不斷創新。

                  如何培養管理者自身的創新思維?如何提升員工的創新能力?如何通過系統的創新管理機制提升員工在組織中的創新意愿,發揮創新能力?如何在業務運營中不斷創新使企業獲得持續增長的動力?是擺在企業面前亟待解決的重要課題。

                  本課程通過“創新”為企業提供更多的可能性,并為企業培養創新型管理人才,進而推動組織管理與運營的有效創新。

                  課程收益

                  1、幫助學員樹立創新意識,識別并克服常見的思維定勢;

                  2、幫助學員訓練創新思維,綜合運用多種思維方式為創新打好基礎;

                  3、幫助學員系統理解掌握創新管理七大領域;

                  4、幫助學員系統理解掌握運營創新十要素模型;

                  5、輔導學員現場運用所學與工作實踐相結合,獲得創新思路與方案。

                  課程時間

                  2天,6小時/天

                  課程對象

                  各層級管理者、骨干員工、高潛員工

                  課程方式

                  體驗活動導入+思維碰撞分享+小組觀點競賽+行動工作坊教學

                  課程大綱

                  第一講:樹立創新意識

                  一、為何創新

                  1. 國家的意志

                  2. 企業的任務

                  3. 個人的契機

                  案例:新四大發明

                  二、何為創新

                  1. 創新不僅僅是發明創造

                  2. 創新必須創造價值和效益

                  3. 創新的困惑

                  1)如何提升個人的創新能力?

                  2)如何提升組織的創新管理?

                  第二講:克服創新障礙

                  一、創新的障礙

                  1. 沒想過:認知局限;思維慣性

                  2. 不愿意:拒絕改變;自我保護

                  3. 沒辦法:能力缺失;方法缺失

                  二、思維慣性

                  1. 認識思維慣性

                  練習:圖形分割

                  2. 七大常見的思維慣性(形象、學科、術語、經驗、權威、從眾、書本)

                  案例:DNA雙螺旋模型的發現

                  練習:功能固著-鄧克爾測試

                  三、克服思維慣性

                  1. 質疑

                  2. 改變(思考順序、思考角度、思考方式)

                  練習:如何避免照相時有人閉眼?

                  第三講:培養創新思維

                  ——創新思維是左右腦協調運轉,多種思維模式的組合。

                  一、批判性思維——質疑催生創新

                  工具:CBA法

                  案例:飛行家

                  二、逆向思維——另辟蹊徑,出奇制勝

                  工具:缺點逆用法

                  案例:中途島海戰美國獲勝的決定因素是什么?

                  三、水平思維——轉換思路,舉一反三

                  工具:舉一反三法

                  案例:如何激勵員工?

                  四、結構化思維——創新是長期理性思考的結果

                  工具:議題樹

                  案例:如何提升銷售額?

                  五、系統思考——把握全局,洞察本質,擁抱變化

                  案例:睿智的君主

                  六、形象思維——視覺思考,捕捉靈感,獲取洞見

                  練習:給圓圈畫出不同含義

                  七、發散思維——讓想象力肆意馳騁

                  練習:鉛筆除了寫字畫畫還有多少種用法?

                  八、收斂思維——洞悉本質,激發創新

                  練習:貓與冰箱的共同點?

                  第四講:創新管理

                  一、人才——招攬和訓練創新人才

                  1. 創新人才的特征

                  1)創新的個體特征

                  測試:測一測你的創造力有多強

                  2)創新的團隊特征

                  2. 訓練創新人才五種技能

                  1)訓練聯系技能

                  案例:英特爾轉型

                  2)訓練提問技能

                  案例:微波爐的發明

                  3)訓練觀察技能

                  案例:福爾摩斯

                  4)訓練交流技能

                  練習:盤點你的朋友圈

                  5)訓練試驗技能

                  二、方法——提出和改進想法并最終推向市場

                  1. 尋找挑戰

                  1)從企業經營內外環境尋找七個創新機會

                  案例:麥當勞

                  2)從用戶目標尋找五個創新需求

                  案例:成人紙尿褲

                  2. 定義需求

                  1)深刻理解用戶要完成工作的功能緯度、社會緯度和情緒維度

                  2)關注用戶想要的結果

                  3)關注可獲利的用戶需求

                  4)全方位了解經濟客戶、技術客戶、最終用戶要完成的工作

                  3. 解決方案

                  1)頭腦風暴生成解決方案選項

                  案例:福特生產線

                  2)四種原型驗證解決方案

                  4. 商業模式(構建、驗證)

                  案例:支付寶的商業模式畫布

                  5. 關鍵轉向

                  1)發現問題后,果斷調整方向

                  2)運用推斷法、歸納法以及演繹法進行關鍵轉向測試

                  6. 規模化(市場、流程、團隊)

                  三、結構——有助于創新發展的組織架構(六要素)

                  ——創新的組織結構結構性與創造力之間取得平衡

                  1. 創新機會所在領域

                  2. 風險水平、投資金額

                  3. 需要的能力

                  4. 開發時間的長短

                  5. 需要的經驗和專長

                  6. 創新開發所處的階段

                  案例:微信的誕生

                  四、流程——創意接受和處理流程

                  1. 把創新融入日常工作

                  2. 建立創新項目流程

                  3. 發展新流程

                  案例:寶潔的五模塊框架

                  五、制度——服務于創新的行為準則

                  1. 鼓勵員工發揮五項創新技能的制度

                  2. 支持組織創新體系的制度

                  1)創新人才制度

                  2)資源保障制度

                  3)考核評價制度

                  4)成果轉化制度

                  5)創新激勵制度

                  6)風險管理制度

                  六、戰略——基于創新的核心競爭力

                  1. 常規型創新戰略

                  2. 顛覆型創新戰略

                  3. 激進型創新戰略

                  4. 結構型創新戰略

                  案例:滴滴VS出租車公司

                  案例:數字成像VS柯達

                  七、文化——挑戰現狀、敢于冒險的環境和氛圍

                  1. 建立創新文化的原則

                  1)創新是所有人的職責

                  2)創新是運營管理的一部分

                  3)靈活的團隊組織和自主權

                  4)巧妙冒險、寬容失敗

                  2. 創新文化的特征

                  1)容忍失敗但不容忍無能

                  2)樂于試驗但紀律嚴明

                  3)具備心理安全感但極其坦誠

                  4)合作但承擔個人責任

                  5)扁平化但兼具強大領導力

                  案例:寶潔的創新文化

                  實戰演練:各組選取管理創新任一要素,結合工作實踐研討,提出改進方案。課堂分享,老師點評。

                  第五講:運營創新

                  一、運營創新十要素框架

                  1. 盈利模式——你如何賺錢

                  案例:吉列剃須刀

                  2. 網絡——如何聯合他人來創造價值

                  案例:UPS與東芝

                  3. 結構——如何組織并匹配你的人才和資產

                  案例:西南航空

                  4. 流程——如何采用獨特或卓越的方法運營企業

                  案例:ZARA

                  5. 產品表現——如何開發具有顯著特征和功能的產品

                  案例:戴森

                  6. 產品系統——如何創造互補產品和服務

                  案例:小米生態圈

                  7. 服務——如何支撐和擴大產品的價值

                  案例:海底撈

                  8. 渠道——如何將產品和服務提供給客戶和用戶

                  案例:耐克體驗店

                  9. 品牌——如何展示產品和業務

                  案例:沃爾沃

                  10. 客戶交互——如何培育吸引人的互動

                  案例:宜家

                  二、將多種創新模式組合起來

                  1. 設定創新轉變方向

                  1)轉變商業模式

                  2)轉變平臺

                  3)轉變客戶體驗

                  2. 選擇創新目標等級

                  1)核心創新——改變已知

                  2)延伸創新——改變邊界

                  3)變革創新——改變游戲規則

                  3. 使用創新策略的方法

                  1)基點和擴展

                  2)增加和替代

                  3)隨機排列

                  實戰演練:各組結合工作實踐,對運營創新模式研討,提出運營創新方案。課堂分享,老師點評。

                  其他課程

                  創新思維與創新管理能力
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                  TRIZ——提升企業技術創新能力的利器
                  創新思維
                  課程背景習近平總書記在黨的二十大報告中指出,科技是第一生產力,人才是第一資源,創新是第一動力。面對VUCA時代,企業希望在激烈競爭中脫穎而出并實現可持續發展,技術創新的重要性毋庸置疑,然而傳統的創新方法如試錯法、頭腦風暴法等在具體的技術問題解決和預測方面作用極其有限。如何提升技術人員的創新能力,實現更多的技術創新與突破,成為企業不得不面對的難題:如何克服技術攻關中常見的思維慣性?如何精準地定義和分
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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