課程背景
執行力是將經營策略變成業績成果的根本！有無數人擁有卓越的智慧，但只有懂得如何執行的人才能獲得成功；執行是一種意識，更是一種意志，執行是一套科學，執行最終也必須成為文化！
執行最根本的是行動。只有堅定的執行，戰略才能落地；只有準確的執行，策略才能有效實施，只有嚴格的執行，組織才能順暢運行。
然而我們現在面臨的互聯網時代，已經較過去發生了很大的改觀。管理趨向扁平式，“去中心化”，員工更加追求職業的忠誠化，有人在質疑： 新生代員工95后，00后，還在講過去的執行力？
對此，我們想說：企業是什么？企業永遠是少數人的集合，如果不講執行力，企業的戰略目標，團隊的業績目標，會不會很容易的達到預期？也許大家都知道結果
所以有關執行力的課程一直受重視，世界上幾乎所有優秀的企業已經把該課程列為每年的必修課程，通過不斷強化團隊精神，提升團隊執行力，來實現企業快速發展的目標。
但經過大量培訓實踐，我們發現一般的執行力課程并不能真正提升執行力！因為這些課程沒有與時俱進跟上時代，缺乏一種真正能觸動學員心靈的訓練模式！作為新生代的學員沒有觸動，行為就不會改變！行為沒有改變，何談執行力的提升！！
怎么辦？？對標先進，學習優秀企業的執行模式，訓練優秀團隊的執行思維！怎么辦？？我們學習優秀團隊的執行力，不是打雞血，講概念，而是真正去挖掘優秀團隊執行力強的內在本質，立體化多元化，以內驅力為突破口，讓員工內心受到真正震撼，從而改變行為，提升執行力！
課程收益：
本課程全新闡釋了互聯網時代諸多500強企業執行力最強的優秀團隊成功秘訣。通過對互聯網時代新執行模式深入研究并結合企業大量一線管理的“術”與“道”的案例分析，創造性地將優秀團隊高效執行的“治隊理念”融合當代企業組織管理實踐之中，重在遷移和應用。 ● 課程結構嚴謹、創新，訓練模式新穎創新、實用性強且易操作。深刻明白和正確理解互聯網時代個人、組織執行力差的根本原因及提高執行力對團隊目標和個人目標實現的重要意義
● 清楚知道，學習優秀團隊執行模式、提高個人和團隊執行力要從哪幾個方面入手，掌握提升個人執行力與團隊執行力系統模型的關鍵要素以及短時間內提升執行力的技巧
● 真正領悟到，如何在團隊中創造執行的文化，執行的環境，團隊成員如何相互信任、彼此支持執行到位。在體驗式訓練中真正領會優秀團隊執行模式的精髓，心靈受到震撼，行為得到改變，迅速打造一支強戰斗力的職業化執行強隊
課程特色：建構主義教學 理論精華講授 視頻精選片段 案例分析 情景模擬 小組討論 管理游戲，強化互聯網時代執行模式的本質思考，突出創新性、實戰性、實用性
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：企業董事長、總裁、總經理及企業中高層管理人員
課程大綱
第一講：深度解讀執行力
執行力是一種競爭力，是企業走向強大的必備條件。很多企業在邁向成功的路上，欠缺的就是執行的能力；為什么執行力那么重要？為什么它能決定企業的興衰和生死......
1. 執行——企業強大的根本原因
2. 執行的深層本質
3. 探詢與分析優秀團隊管理中的執行力元素
小組討論：如何做到知行合一？難在哪里？？
頭腦風暴：以小組為單位，學員提出自己所遇到的執行力難題，老師將這些難題與課前調研收集的問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插、分析、演練
第二講：互聯網時代的企業執行力
隨著互聯網的發展，企業管理呈現出了新的特點。“等級式”管理漸漸消失，取而代之的是“扁平化”管理；管理“中心化”趨勢減弱，“去中心化”流行；企業忠誠化過時，開始流行職業的忠誠化……要想提高執行力，首先就要對這些變化深入認識。不了解這些，何談執行力？
1. 從“等級式”管理到“扁平式”管理
2. 從管理“中心化”到管理“去中心化
3. 從企業忠誠化到職業忠誠化
4. 從命令式管理到互動式管理
5. 從被動完成到主動創新、創造
6. 從關注薪酬到關注個人訴求
案例分析：BAT企業執行力管理的過往今昔
小組討論：互聯網時代企業執行力差的根本原因初探
第三講：執行力差的根因分析與思維轉變
為何阿里、百度等大互聯網跟上的執行力很高，而一般的企業缺缺乏執行力？是沒有執行清晰的戰略、結構不合理、制度不完善、獎懲不配套、人員不匹配、文化不強勢，還是以上都有，要想找到提高執行力的方法，首先就要找到原因，方能找到問題的“癥結”，之后轉變執行的思維“對癥下藥”，找到解決問題的方法
一、互聯網企業執行力差的原因
1. 戰略不清晰，管理者和員工為做事而做事
2. 架構不合理，企業組織架構設置不合理
3. 制度不完善，缺乏流程執行的保障機制
4. 獎懲不配套，導致出現機制執行不力
5. 人員不匹配，外行管理內行障礙組織執行力
6. 文化不強勢，過分強調自主式柔性管理
案例分析與研討：某500強企業執行管理老大難
1）執行問題出在哪里？
2）分析執行力亂象及根本原因：
第一現象：員工不知道干什么
第二現象：員工不知道怎么干
第三現象：干起來不順暢
第四現象：干好了沒好處，干不好沒壞處
二、提升執行力的五大互聯網思維
1. 優勢思維:緊集能量，做自己擅長的
2. 倒通思維:破簽沉舟，沒有退路逼出出路
3. 效率思維:穩扎穩打，扎實有效才是真
4. 當下思維:重在當下，現在就是“現金”
5. 持續思維:韜光養晦，管好身體“蓄水池”
案例分析與研討：互聯網時代，95后，00后的執行思維與行為
第四講：互聯網“新”執行力打造——構建與優化執行流程
知名餐飲企業少了主廚，也行就難以為繼；而赫赫有名的麥當勞走了漢堡師卻依然能運轉如流，是什么讓企業之間存在如此大的差距？流程就是做事的順序、方法、標準，是企業提高績效、突破目標的根本保障！
一、戰略目標流程
杰出的執行力絕對不能彌補有缺陷的戰略，同樣，有效的戰略也不一定比有效地執行力更為重要，戰略目標與執行能力必須匹配！
1. 戰略內外環境分析要素
2. 戰略定位的3個基本命題
3. 戰略目標的制定與分解
4. 目標設立順序
5. 目標跟蹤
案例分析與研討：戰略目標流程優化研討
二、運營計劃流程
運營流程是做事的順序與方法 ，是將戰略目標分解成階段性任務，是工作的先后排序和完成任務的標準！
1. 三個層面的計劃
2. 計劃的編寫
3. 如何確保計劃的實現
4. 計劃的驗證
案例分析與研討：運營計劃流程優化研討
三、人員流程
人員流程是挖掘人員的潛力，使能力與崗位匹配，是一套透明有效的人員激勵系統！人員流程使企業不僅僅現在有人可以用，重要的是未來有人可以用。
1. 三大流程銜接
2. 人員流程構成
3. 產生領導梯隊的管道
4. 人才評估方法
5. 處理執行不力的人
案例分析與：企業人員流程優化研討
第五講：互聯網“新”執行力打造——執行鐵軍的打造與使用
知人善任，合適的人干適合的事才有執行力。
一、執行型領導者
領導者者應該是企業內最有責任、最有能力率領成員把企業改造得更好的一群人，領導者的執行能力是組成企業執行力的第一要素，是執行強弱的核心根本！
1. 選拔標準
2. 不管現在什么位置，都需要到達指定位置
3. 領導者的素質要求
案例分析與研討：如何成為執行型領導者
二、執行型員工
個別員工執行力差是能力問題，公司整體執行力差就是管理問題。擁有執行力的前提是有著強烈的責任心！
1. 執行人才的標準
2. 打造執行人才
案例分析與研討：如何打造執行型員工隊伍
三、執行鐵軍——團隊執行力提升“天龍八步”
執行鐵軍的打造，應遵循： 假定戰略不能有效執行，須有措施；假定措施不能順暢貫徹，須有檢查；假定檢查也沒有用，須有獎懲
第一步：優化制度與流程
第二步：杜絕習慣性借口
第三步：言必行，行必果
第四步：做好獎勵與處罰
第五步：做好監督與檢查
第六步：提升溝通能力
第七步：提升計劃統籌能力
第八步：提升創新思考能力
案例分析與研討：執行鐵軍打造——大自然家居集團的4R管控體系構建實踐：創新、問題驅動、求變、允許試錯、慷慨；行動學習工作坊：深入探討總裁執行力管控 “四道兩點與四線”
● 王道：聚焦執行原則——面對事實，解決問題
● 正道：強化執行層面——分工合理，重點清晰
● 通道：貫穿執行路線——路線貫通，執行推動
● 力道：夯實執行基點——基點發力，執行做細
● 兩大執行基點：關鍵控制點、全員改善點
● 四條執行線：計劃落實線、流程增值線、 機制保證線、組織協同線
第六講：互聯網“新”執行力打造——建立強執行力的企業文化
執行文化是服從文化、責任文化、細節文化、結果文化，是思想與行為統一的過程。執行文化是融入每一個組織成員的血液中的，并用制度的方式沉淀下來的最高準則！
1. 文化，第一影響力
2. 文化的四個構成部分
3. 執行文化理念構成
4. 制度保證理念
5. 構建執行文化的多個手段
行動學習工作坊：如何打造企業的執行文化：
1）專注——互聯網時代執行文化著力點
2）極致——互聯網時代執行文化高境界
3）口碑——互聯網時代執行文化高意識
4）快——與時俱進、持續迭代
第七講：執行力提升學以致用大練兵
優秀團隊高效執行模式情景演練——執行工具大練兵
周計劃周結果訓練/日計劃日結果訓練/YCYA訓練/質詢訓練/客戶價值訓練/AAR訓練/責任感訓練
實戰演練：
1. 行動學習工作坊——企業執行力勝任力模型分析
2. 平衡輪演練——企業執行力提升解決方案與行動計劃
課程回顧與總結：
講師引導學員一起回顧和團隊共創
----我們到底怎么做？？總結出提升互聯網時代團隊執行力與個人執行力的方法
★ 執行提升十一化：
1. 企業愿景——明確化！業務領域——聚焦化！
2. 作業工序——流程化！作業工藝——標準化！
3. 溝通用語——規范化！標準規范——制度化！
4. 分工明確——責任化！管理程序——簡單化！
5. 工作能力——培訓化！工作績效——量核化！
6. 團隊協作——競賽化！
——布置課后作業，及時落地，講師將跟進檢查輔導：
1. 課程結束前，學員結合實際，擬定實踐行動計劃方案，并當眾做自罰承諾；
2. 老師將跟進檢查、了解掌握課后作業落實進展情況；
3. 老師通過回訪、遠程輔導等方式，或根據客戶要求指導、幫助學員完成課后作業。
課后30天提交《受訓企業團隊執行力評估與改善反饋報告》
∽本課程大綱可依據企業實際需求調整∽
