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                  劉翔
                  • 劉翔創(chuàng)新思維講師,思維技術(shù)訓(xùn)練專家
                  • 擅長領(lǐng)域: 創(chuàng)新思維 結(jié)構(gòu)思維 問題分析與解決 演講口才
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:杭州市
                  • 學(xué)員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 15628862753 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  結(jié)構(gòu)化思維——問題分析與解決技巧

                  主講老師:劉翔
                  發(fā)布時間:2024-01-04 14:34:39
                  課程領(lǐng)域:通用管理 問題分析和解決
                  課程詳情:

                  課程背景:
                  在職場的浩瀚海洋中,每天我們都在航行,面對著各種各樣的挑戰(zhàn)和難題,如同航海者需要指南針和地圖,職場精英們同樣需要*的工具和方法來導(dǎo)航。這門課程,就是你職場航行中的羅盤和航海圖。
                  本課程基于深入的理論研究和實際操作,將為你揭開解決問題的神秘面紗。從基本原則到具體步驟,從理論到實踐,全面覆蓋了問題解決的每一個方面。
                  原則指導(dǎo):解決問題的三大原則,幫助理解問題的本質(zhì),認(rèn)識到問題的多維性和結(jié)構(gòu)化的重要性。
                  層次分析:通過三個層次的逐步深入,讓思維從模糊到清晰,從表面到深入,實現(xiàn)問題的全面把控。
                  五步法:通過五個明確的步驟界定問題、拆解問題、制定方案、選擇決策、實施計劃系統(tǒng)地解決任何問題。
                  本課程將通過生動的案例討論、實戰(zhàn)演練,在看似不可能的情況下將復(fù)雜問題簡化,找到切實可行的解決方案。還將探索創(chuàng)新思維在問題解決中的重要性,如何通過逆向思維和強制關(guān)聯(lián)激發(fā)創(chuàng)新,最終,不僅能夠解決手頭的問題,更能預(yù)見并防范未來的問題,成為職場中的問題解決專家。

                  課程收益:
                  1、建立積極的態(tài)度:面對挑戰(zhàn),樹立正確的心態(tài),積極主動地分析并解決問題。
                  2、掌握問題解決的五步法:學(xué)習(xí)并運用五步法(界定問題、拆解問題、制定方案、選擇決策、實施計劃),以及每個步驟的具體方法和工具。
                  3、創(chuàng)新解決方案:學(xué)習(xí)運用創(chuàng)新思維工具和策略,如“逆向思維”和“標(biāo)桿管理”,以創(chuàng)新的方式解決問題。
                  4、決策技巧的提升:應(yīng)用“決策模型”和“優(yōu)選矩陣”,提升決策的質(zhì)量,確保方案的實用性和可行性。
                  5、轉(zhuǎn)化方案為行動:利用“工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)”和“PDCA循環(huán)”,把解決方案轉(zhuǎn)化為具體的行動步驟,確保有效執(zhí)行。

                  課程對象:企業(yè)骨干員工、儲備干部、部門負(fù)責(zé)人、中高層管理人員

                  課程大綱
                  導(dǎo)入:解決問題的底層邏輯
                  元認(rèn)知:你能解決多大問題,就能創(chuàng)造多大價值
                  一、解決問題遵守的三個原則
                  原則一:所有的問題都有特定的目的
                  原則二:所有的問題都可以被拆解
                  原則三:所有的問題都有特定的邏輯和解決方案
                  案例討論:如何把400ml的水裝進200ml的杯子
                  二、解決問題包含的三個層次
                  1、理解隱形思維顯性化
                  2、重構(gòu)顯性思維結(jié)構(gòu)化
                  3、呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)思維形象化
                  三、解決問題遵循的五個步驟
                  1、界定問題
                  2、拆解問題
                  3、制定方案
                  4、選擇決策
                  5、實施計劃

                  第一講:明確目標(biāo),界定問題
                  一、明確問題的本質(zhì)
                  案例討論:“Problem”與“Question”的區(qū)別
                  1、現(xiàn)象≠問題
                  2、問題的定義:問題=目標(biāo)-現(xiàn)狀
                  二、分析問題的類型
                  1、恢復(fù)原狀型問題
                  2、防范潛在型問題
                  3、追求理想型問題
                  三、界定問題,確定現(xiàn)實與期望的一致性
                  描述客觀現(xiàn)實的工具:5W1H
                  理清期望的工具:SMART原則
                  界定問題的表單:《問題陳述表》
                  工具:5W1H提問清單、SMART分析框架、《問題陳述表》
                  案例分析:我要減肥

                  第二講:拆解問題鎖定要素
                  一、拆解問題需要遵循的2個原則
                  原則一:符合MECE原則相互獨立、完全窮盡
                  原則二:符合歸納結(jié)構(gòu)的三種順序
                  1)時間順序
                  2)結(jié)構(gòu)順序
                  3)重要性順序
                  二、高效拆解問題的3個方法
                  1、自上而下的方法
                  1)列舉相關(guān)要素
                  2)對要去進行分類
                  3)找出各類別之間的關(guān)聯(lián)
                  4)確認(rèn)核心原因與關(guān)鍵邏輯
                  2、自下而上的方法
                  1)選擇框架
                  2)分類并細(xì)化問題
                  3)調(diào)整框架
                  4)找到核心原因和關(guān)鍵邏輯
                  3、善用模型事半功倍
                  1)邏輯層次模型
                  2)5WHY模型
                  三、尋找問題的根本原因
                  1、問題背后原因的分類
                  1)表面原因
                  2)過渡原因
                  3)根本原因
                  2、尋找根本原因的方法:定量原因分析法
                  案例分析:豐田公司使用5WHY模型解決油污問題

                  第三講:針對要素制定方案
                  一、制定方案時優(yōu)先考慮的原則
                  原則:優(yōu)先考慮使用流程和工具
                  案例:醫(yī)院護理人員的“給要差錯”
                  二、學(xué)會借鑒,想出對策
                  1、標(biāo)桿管理的三步驟
                  第一步:立標(biāo),找標(biāo)桿
                  第二步:對標(biāo),找共性
                  第三步:達標(biāo),找指標(biāo)
                  案例分析:世界衛(wèi)生組織官員在越南的問題解決實踐
                  2、組織間對標(biāo)學(xué)習(xí)的注意事項
                  三、創(chuàng)新思維,想出對策
                  1、逆向思維,缺點變方案
                  2、強制關(guān)聯(lián),激發(fā)創(chuàng)新
                  3、放大問題,尋求方案
                  4、加強約束,強迫創(chuàng)新
                  案例:二戰(zhàn)期間魔術(shù)師拯救蘇伊士運河、飛豬APP的設(shè)計思路
                  四、四步法做好頭腦風(fēng)暴,集思廣益
                  第一步:精心準(zhǔn)備
                  第二步:組織會議
                  第三步:討論和發(fā)展
                  第四步:形成結(jié)果

                  第四講:選擇決策確定方案
                  案例:新冠疫情期間德國VS意大利的不同防疫決策
                  一、利用利弊圖做決策
                  實操工具:利弊圖
                  應(yīng)用場景
                  1)決策結(jié)果為“是或否”,二選一
                  2)個人、快速決策
                  注意事項:
                  1)分別列出利弊項
                  2)劃掉對決策影響不大的選項
                  3)比較,確定結(jié)果
                  二、利用二位矩陣做決策
                  實操工具:二位矩陣
                  分類討論:在不同情景下需要選擇不同策略
                  注意事項:
                  1)選擇兩個維度
                  2)將兩個維度組成四個象限
                  三、利用優(yōu)選矩陣做決策
                  實操工具:優(yōu)選矩陣
                  應(yīng)用場景:
                  1)決策很多,選擇最優(yōu)
                  2)對多個策略進行排序
                  注意事項:
                  1)每次比較須在同一維度下進行
                  2)比較兩個待選項時不打同樣的分
                  案例討論:使用優(yōu)選矩陣解決買房問題

                  第五講:制定計劃實施計劃
                  一、分解任務(wù),將方案細(xì)化為工作計劃
                  1、任務(wù)行動工作分解結(jié)構(gòu)(WorkBreakdownStructure,WBS)
                  2、交付成果項目分解結(jié)構(gòu)(ProjectBreakdownStructure,PBS)
                  3、崗位職責(zé)組織分解結(jié)構(gòu)(OrganizationBreakdownStructure,OBS)
                  案例分析:向客戶郵寄臺歷
                  案例分析:解決市場竄貨問題
                  二、估算任務(wù)時間,對任務(wù)進行統(tǒng)籌管理
                  第一步:估算各項任務(wù)的耗時
                  第二步:確定任務(wù)與任務(wù)之間的順行或并行關(guān)系
                  第三步:畫出項目甘特圖
                  案例分析:華羅庚《統(tǒng)籌方法》之燒水泡茶
                  三、執(zhí)行計劃PDCA
                  1、PDCA的四要素
                  P:計劃
                  D:執(zhí)行
                  C:檢查
                  A:調(diào)整
                  2、PDCA循環(huán):階梯式上升
                  角色扮演:模擬實際工作情境,讓學(xué)員練習(xí)運用PDCA循環(huán)
                  小組討論:針對特定案例進行小組討論,分析如何在不同階段應(yīng)用PDCA
                  課程總結(jié):制定行動計劃

                  其他課程

                  從0到1打造卓越演講技巧——魅力商務(wù)演講
                  演講與口才
                  課程背景:演講是商業(yè)世界里最重要、最高層次的展現(xiàn)方式,尤其在當(dāng)今移動互聯(lián)網(wǎng)和電商、直播等形式開疆?dāng)U土的時代,每時每刻我們都需要能呈現(xiàn)過硬的表達能力。如果你不知道如何在觀眾面前呈現(xiàn)自己,你就會失去成功的機會。作為職場精英,你是不是經(jīng)常面對這些場景?經(jīng)營管理會、客戶提案會、產(chǎn)品發(fā)布會、競聘競選會、就職演說、行業(yè)論壇主題演講、慶典酒會……在以上這些熟悉的場景中,你遇到過這些難題嗎當(dāng)眾講話沒內(nèi)容、充分準(zhǔn)備
                  結(jié)構(gòu)化思維——問題分析與解決技巧
                  問題分析和解決
                  課程背景:在職場的浩瀚海洋中,每天我們都在航行,面對著各種各樣的挑戰(zhàn)和難題,如同航海者需要指南針和地圖,職場精英們同樣需要*的工具和方法來導(dǎo)航。這門課程,就是你職場航行中的羅盤和航海圖。本課程基于深入的理論研究和實際操作,將為你揭開解決問題的神秘面紗。從基本原則到具體步驟,從理論到實踐,全面覆蓋了問題解決的每一個方面。原則指導(dǎo):解決問題的三大原則,幫助理解問題的本質(zhì),認(rèn)識到問題的多維性和結(jié)構(gòu)化的重
                  思考清晰,表達有力——基于金字塔原理的結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練
                  思維導(dǎo)圖
                  課程背景:在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰(zhàn)好大!時間不夠用?跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時候,我們以為說不清,講
                  向溝通要結(jié)果——結(jié)構(gòu)思考與邏輯化表達
                  思維導(dǎo)圖
                  課程背景:在生活和工作中,我們時常會遇到這樣的場景:想把一件事說清楚,但怎么都講不明白,越說越亂?跟人辯論,明明知道對方強詞奪理,可我就是說不過他,怎么破?方案呈現(xiàn),客戶只給10分鐘,讓我把重點講清楚,挑戰(zhàn)好大!時間不夠用?跟老板匯報工作,說了一大通,老板不耐煩地問一句:你的重點是什么?好難堪!要寫一封郵件給客戶溝通項目進展,但不知從何處下筆,頭大!抓耳撓腮,我想靜靜?大多時候,我們以為說不清,講
                  做得好也要講得好——基于結(jié)構(gòu)思考的高效工作匯報
                  創(chuàng)新思維
                  課程背景:“工作是匯報出來的?!蓖ㄓ霉厩癈EO杰克、韋爾奇如是說。對于現(xiàn)在的職場人士來說,在工作中“做得好”固然重要,但同時“說得好”、能把工作溝通到位、匯報到位,同樣重要。在工作中,不是所有的努力都會被看到。如果不會匯報工作,你的工作在別人眼里就是零!但是,關(guān)于工作匯報,職場人士卻面臨重重困境,來,一起來找一找熟悉的感覺。情景一:給高管匯報的日程上給了你半個小時,你花費了很長時間精心準(zhǔn)備。輪到
                  授課見證
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                  馬成功

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                  講師課酬: 面議

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                  學(xué)員評價:

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                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

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                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

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                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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