創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課

主講老師：穆衛(wèi)鋒

課程詳情：

專家的知識(shí)框架在解決問題時(shí)既是一種優(yōu)勢(shì)，也可能會(huì)制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時(shí)，我們會(huì)激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這些思維鏈條通常會(huì)集中在和我們自身經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)最密切的領(lǐng)域，讓我們快速形成判斷和結(jié)論，找到解決問題的行動(dòng)方案。然而，這種“走捷徑”的聯(lián)想壁壘會(huì)阻礙參照自己熟悉的經(jīng)驗(yàn)，阻礙我們探索新的可能。

創(chuàng)新思維的路徑

創(chuàng)新的人力資源

開放的創(chuàng)新體系

產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的培養(yǎng)

其他課程

激勵(lì)員工潛能-成果導(dǎo)向式績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo): 績(jī)效管理; 分享主題：組織能力打造和績(jī)效變革，成果導(dǎo)向式教練輔導(dǎo)分享大綱（過程中分享大量頭部企業(yè)成功實(shí)戰(zhàn)案例）第一階段：尋找現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效管理的優(yōu)勢(shì)管理方式1、組織不健康和效能低下常見癥狀和核心問題2、組織績(jī)效改革的趨勢(shì)和卓越組織的特點(diǎn)3、組織績(jī)效方法介紹和成功企業(yè)績(jī)效戰(zhàn)略成功案例的解析（華為，富士康等企業(yè)案例分析） 第二階段：4、如何設(shè)計(jì)基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的績(jī)效管理體系（含案例）5、常見績(jī)效管理

科技創(chuàng)新服務(wù)能力提升和成果轉(zhuǎn)化理論與案例實(shí)戰(zhàn): 其他; 在當(dāng)今信息化的時(shí)代背景下，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)和個(gè)人必須面臨的重要課題。隨著科技的飛速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，對(duì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式帶來(lái)了極大沖擊。為了適應(yīng)這一變革，企業(yè)和個(gè)人需要對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指通過應(yīng)用新興技術(shù)和先進(jìn)理念，改變企業(yè)運(yùn)營(yíng)、管理和業(yè)務(wù)模式，提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心目標(biāo)是提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率

公文寫作與工作總結(jié)、項(xiàng)目報(bào)告提煉技巧: 公文寫作; 公文寫作的要求重點(diǎn)：1.領(lǐng)會(huì)意圖，明確目的。   根據(jù)是什么；解決什么問題；達(dá)到什么目的。2.把握內(nèi)容，確定對(duì)象。   解決的重點(diǎn)問題；受文的對(duì)象、范圍；方法、步驟、措施。3.收集材料，構(gòu)思結(jié)構(gòu)。   政策依據(jù)；材料選擇；草擬提綱；征求意見。4.奮筆疾書，文不厭改。   對(duì)文件的內(nèi)容和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)認(rèn)真校對(duì)、修改。工作的總結(jié)

創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課: 創(chuàng)新思維; 專家的知識(shí)框架在解決問題時(shí)既是一種優(yōu)勢(shì)，也可能會(huì)制造聯(lián)想壁壘，阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時(shí)，我們會(huì)激活大腦的聯(lián)想鏈條，一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這些思維鏈條通常會(huì)集中在和我們自身經(jīng)驗(yàn)關(guān)聯(lián)最密切的領(lǐng)域，讓我們快速形成判斷和結(jié)論，找到解決問題的行動(dòng)方案。然而，這種“走捷徑”的聯(lián)想壁壘會(huì)阻礙參照自己熟悉的經(jīng)驗(yàn)，阻礙我們探索新的可能。創(chuàng)新思維的路徑創(chuàng)新的人力資源開放的創(chuàng)新體系產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)

從氣質(zhì)學(xué)說到人員測(cè)評(píng)解讀干部提拔與溝通: 職業(yè)素養(yǎng); （一）個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突作為組織中的一員，支持組織的目標(biāo)是每個(gè)組織成員的角色義務(wù)。一個(gè)有責(zé)任為員工安排工作進(jìn)度表的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該以使公司受益的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建進(jìn)度表，例如，保證該工作團(tuán)隊(duì)有必需的人員結(jié)構(gòu)，在必要的情況下有正確的員工數(shù)量。領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過鼓勵(lì)或限制建設(shè)性的參與來(lái)影響人們所采用的政治行為。當(dāng)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)相沖突時(shí)，對(duì)員工進(jìn)行授權(quán)的組織能提供更多的方式建設(shè)性地使用權(quán)力。相比而言，如果組

授課見證

授課見證: 2024-01-15 14:25:56