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                  唐麗華
                  • 唐麗華企業(yè)中高層領導力提升教練
                  • 擅長領域: TTT 溝通技巧 管理技能提升 教練技術 管理者角色認知
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:北京市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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                  中層、高層管理者管理教練技術MCT

                  主講老師:唐麗華
                  發(fā)布時間:2024-01-18 16:24:00
                  課程領域:通用管理 教練技術
                  課程詳情:
                  【課程背景】

                  當現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟進入知識經(jīng)濟,員工都是知識員工,都是有智慧的。但遇到問題時,大部分還是靠管理者想辦法,員工自己沒有工作目標,只是聽指令,沒有指令就不動。這個世界性的管理難題就擺在我們面前:如何管理知識員工?

                  商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速、變化及個性化特征的時候,尤其在后疫情時期,企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境更加復雜,企業(yè)就面臨另一個無法忽略的問題。如何能夠挖掘全體員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價值,如何讓員工自己快速將目標變?yōu)槌晒WC企業(yè)發(fā)展?

                  那么如何挖掘員工的智慧,讓員工自己設定目標,理清現(xiàn)狀,快速將目標變?yōu)槌晒绾巫屨麄€組織每個成員都具備內驅力,并且價值最大化?

                  全球眾多知名企業(yè)經(jīng)過近20年的探索,總結出一套新的企業(yè)管理模式(或知識經(jīng)濟形態(tài)下的企業(yè)管理新技術)。新的管理模式讓企業(yè)的管理者成為教練,像體育教練訓練運動員一樣去管理知識員工,以目標為核心、以成果為導向,通過有效對話、引發(fā)知識員工的智慧,從而快速將目標變?yōu)槌晒纬芍R經(jīng)濟企業(yè)核心競爭力。這套新的管理模式就是管理教練技術 , 目前世界 500 強中有過半的企業(yè)采用了管理教練技術。

                  管理教練技術是“今天學明天就能用”的管理技術,課程中,理論講授很少,而是以管理者工作中的真實案例為主,按照七步地圖做下來,即掌握了技術又解決了實際問題,更重要的是訓練了管理者的教練思維。并且可以迅速應用到工作中,讓更多員工為企業(yè)創(chuàng)造價值。

                  【課程收益】

                  掌握管理教練技術七步地圖

                  學會用管理教練解決實際工作中的問題

                  實現(xiàn)實際工作中的成果

                  提升管理能力及學會用教練思維管理團隊

                  由傳統(tǒng)管理者轉化為具備管理教練思維的教練型管理者

                  建立教練型組織及教練文化

                  【課程對象】

                  高層管理人員、中層管理人員

                  【課程大綱】

                  一、知識經(jīng)濟下,企業(yè)管理者必需的管理技能是什么?

                  1、管理教練技術已成為企業(yè)管理者的必備技能

                  2、管理教練--用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價值

                  二、如何有效管理知識員工,為企業(yè)創(chuàng)造價值?

                  1、管理的焦點

                  活動:小組討論

                  2、聆聽-員工的智慧

                  什么在影響我們的聆聽

                  活動:主題辯論

                  怎樣有效聆聽

                  怎樣提升聆聽能力

                  3、發(fā)問-方向性思考

                  架構問題的有效性與穿透性

                  情境案例A&B:如果你是總經(jīng)理你會怎么問

                  如何問問題

                  4、管理教練的目標(PET)

                  管理教練的身份

                  管理教練的目標(PET)

                  管理教練的定義

                  三、管理教練的核心架構是什么?

                  1、教練架構技術與管理能力提升

                  2、管理教練的七步地圖

                  活動:目標寫作

                  四、如何精準目標?

                  1、目標分類

                  目標的三個類別

                  教練示范:現(xiàn)場真實案例精準目標示范

                  表現(xiàn)目標的五個關鍵要素

                  2、精準目標有效對話架構

                  案例分析:規(guī)范價格管理,提升品牌影響力

                  案例分析:建設一支高效益團隊

                  3、精準目標的教練步驟

                  小組教練練習:精準目標

                  五、如何理清現(xiàn)狀?

                  1、理清現(xiàn)狀的的關鍵點

                  小組教練練習:理清現(xiàn)狀

                  2、理清現(xiàn)狀的教練步驟

                  案例分析:完成基站的租房工作

                  六、如何利用關鍵價值鏈技術把目標落到行動上?

                  1、一般價值公式技術

                  什么是價值公式

                  案例:銷售保險費100萬美元

                  2、關鍵價值鏈技術

                  什么是關鍵價值鏈

                  關鍵價值鏈的表現(xiàn)形式

                  關鍵價值鏈的教練結構

                  案例:業(yè)績類

                  案例:效益類

                  關鍵價值鏈的教練步驟

                  小組教練練習:關鍵價值鏈

                  七、如何制定行動目標?

                  1、制定行動目標的依據(jù)

                  2、制定行動目標的三步技巧

                  3、制定行動目標的有效對話架構

                  案例:銷售保險費100萬美元

                  4、行動目標的教練步驟

                  小組教練練習:制定行動目標

                  八、如何制定行動計劃及行動后跟進?

                  1、制定行動計劃

                  制定行動計劃的三個前提條件

                  行動計劃的五個基本元素

                  案例分析:每天打電話50個

                  行動計劃中的關鍵元素---人選

                  2、TOTE——行動有效性的測試技術

                  案例分析:整理客戶名單

                  3、ABC跟進教練技術

                  4、管理教練的回應技巧

                  管理教練的回應形式及注意事項

                  小組練習:回應練習

                  九、如何操作管理教練七步地圖?

                  小組教練練習:管理教練現(xiàn)場案例實操

                  教練示范:管理教練現(xiàn)場案例示范與研討

                  十、管理教練技術有哪些應用方向?

                  1、應用技術核心架構

                  增加利潤核心架構

                  改善效益核心架構

                  提升業(yè)績核心架構

                  2、經(jīng)典教練案例分析

                  十一、總結

                  1、從目標到成果---管理教練架構體系

                  2、傳統(tǒng)管理與管理教練結構比較

                  其他課程

                  行動學習與引導技術
                  其他
                  【課程背景】企業(yè)經(jīng)營管理過程中,經(jīng)常遇到的各種各樣的新問題,也包括尋求更好發(fā)展機會的需求,但很多時候并沒有過往經(jīng)驗可以借鑒。作為管理者,僅靠自己一個人的力量解決層出不窮的問題越來越困難。同時現(xiàn)在的團隊成員都是智慧型人才,如何才能更好地激發(fā)他們,從而一起有效解決的問題呢?這就對管理者提出了更高的要求。所以行動學習就成為了一種有效的管理方法,引導技術的運用可以引發(fā)集體智慧,一起來解決各種各樣的問題,適
                  TTT培訓培訓師
                  TTT
                  【課程背景】作為或想成為一名培訓師,如何才能成為一個合格的培訓師?作為新培訓師,如何才能展示自己作為培訓師的職業(yè)風范?作為培訓師,還能通過什么方法手段提升培訓效果?如何避免培訓時緊張?如何避免學員身在曹營心在漢,專注在培訓上?“TTT培訓培訓師”課程就是可以幫助大家解決以上問題,課程以邊講邊練的方式開展,核心內容包含培訓概述,培訓的基本技巧(聲眼手身步法等)講解及訓練,培訓實施過程管理(包括開場,
                  中層管理者角色轉換與能力提升
                  管理者角色認知
                  【課程背景】您和您的團隊是否遇到這些問題?公司發(fā)展快,新晉升和新招聘的管理人員對自身角色轉變的認知不充分?針對新崗位工作要求,中層管理者還需要哪些管理能力,提高管理效能?中層管理者還需要行使哪些管理功能,帶領團隊實現(xiàn)組織目標?晉升到新崗位,團隊成員及規(guī)模都有變化,以什么樣的領導方式帶領團隊?本課程就通過活動,讓大家在變化模型中分析自己所處發(fā)展階段,同時換位從領導者角度來看自己所處階段,通過兩個視角
                  中層、高層管理者管理教練技術MCT
                  教練技術
                  【課程背景】當現(xiàn)代企業(yè)由工業(yè)經(jīng)濟進入知識經(jīng)濟,員工都是知識員工,都是有智慧的。但遇到問題時,大部分還是靠管理者想辦法,員工自己沒有工作目標,只是聽指令,沒有指令就不動。這個世界性的管理難題就擺在我們面前:如何管理知識員工?商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速、變化及個性化特征的時候,尤其在后疫情時期,企業(yè)面臨的發(fā)展環(huán)境更加復雜,企業(yè)就面臨另一個無法忽略的問題。如何能夠挖掘全體員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價值,如何讓員工自己快
                  中層、基層管理者高效溝通技巧
                  溝通技巧
                  【課程背景】在工作中,您和團隊是否遇到:為什么我說的,員工并不能很好接收到,做出結果并不是我想要的?為什么我跟這個人溝通很順暢,可是和另一個人溝通時就障礙重重?和上級溝通的時候總是有顧慮,擔心被批評?跨部門溝通時,如何讓相關部門能夠通力協(xié)作,而不是互相推諉?《工作場景下的高效溝通》這門課程就是專門針對以上問題設計的。課程內容包含溝通的過程與障礙、人際溝通的基本技巧、人際溝通風格、工作環(huán)境下不同方向
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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