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                  袁航
                  • 袁航安全零隱患實(shí)操專家
                  • 擅長領(lǐng)域: 班組長管理 安全生產(chǎn)
                  • 講師報(bào)價(jià): 面議
                  • 常駐城市:深圳市
                  • 學(xué)員評(píng)價(jià): 暫無評(píng)價(jià) 發(fā)表評(píng)價(jià)
                  • 助理電話: 17777822973 QQ:2595558725 微信掃碼加我好友
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                  步步為營,高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全管理三部曲

                  主講老師:袁航
                  發(fā)布時(shí)間:2021-08-11 15:16:18
                  課程詳情:
                  • 所屬領(lǐng)域

                    通用管理 > 管理技能

                  • 適合行業(yè)

                    電力能源行業(yè) 生產(chǎn)制造行業(yè) 政府機(jī)關(guān)部門 教育培訓(xùn)行業(yè) 其他

                  • 課程背景

                    2010年11月15日14時(shí),上海余姚路膠州路一棟高層公寓起火,火災(zāi)共造成53人死亡,70人受傷。事故原因,是由無證電焊工違章操作引起的。事故暴露出施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理混亂,違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料,以及有關(guān)部門安全監(jiān)管不力等問題。在建筑工程領(lǐng)域、電力行業(yè)、石油化工領(lǐng)域、傳統(tǒng)制造業(yè)領(lǐng)域,存在大量的高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng),許多作業(yè)環(huán)節(jié),已有的作業(yè)程序并不能完全覆蓋,如:非常規(guī)作業(yè)、偏離安全標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、程序要求的作業(yè)等。同時(shí),在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),針對(duì)高危作業(yè),如:受限空間作業(yè)、挖掘作業(yè)、高處作業(yè)、移動(dòng)式吊裝作業(yè)、管線打開、動(dòng)火作業(yè)、臨時(shí)用電作業(yè)等,也無法單純使用操作程序?qū)ζ溥M(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。另外,即使法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)作業(yè)做出了明確的要求,但是各企業(yè)如何結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況,將要求落地,也是企業(yè)需要解決的問題。 企業(yè)在解決這些問題時(shí),形成了許多值得借鑒的方法。如石化領(lǐng)域、電力行業(yè)推行的“作業(yè)許可制度(作業(yè)票、作業(yè)許可證)”、核電工程領(lǐng)域推行的“高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)控制單制度”、工程領(lǐng)域推行的“危險(xiǎn)性較大工程安全專項(xiàng)施工方案制度”,都是企業(yè)通過不斷探索,總結(jié)形成的適合本行業(yè)或相關(guān)專業(yè)的切實(shí)可行的解決方案。為推廣此類解決方案,幫助企業(yè)切實(shí)落實(shí)高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)的安全管理問題,特編制了本課程。

                  • 課程目標(biāo)

                    ●學(xué)員能夠說出事故致因理論和軌跡交叉理論的定義,并且運(yùn)用這兩個(gè)理論對(duì)事故進(jìn)行分析。 ●學(xué)員能夠掌握常用的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)的方法,并對(duì)本人所在的崗位或所從事的作業(yè)開展風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)工作。 ●學(xué)員能夠?qū)λ孀R(shí)出來的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估與分級(jí)。 ●學(xué)員能夠掌握作業(yè)許可的操作要點(diǎn),并且開展實(shí)踐。 ●學(xué)員能夠掌握高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)安全控制單的實(shí)施要點(diǎn)。 ●培養(yǎng)學(xué)員的安全意識(shí)、安全技能、管理方法,切實(shí)降低高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)。

                  • 課程時(shí)長

                    三天

                  • 適合對(duì)象

                    工程行業(yè)、制造業(yè)、石化行業(yè)、電力行業(yè)的作業(yè)管理人員、安全管理人員、班組長。

                  • 課程大綱

                    課程大綱

                    序曲:上海靜安大火的啟事

                    問題:針對(duì)此類情況,我們能做什么?

                    一、為什么

                    1.法律法規(guī)的要求

                    2.安全生產(chǎn)的要求

                    3.企業(yè)發(fā)展的需求

                    二、是什么

                    1.高風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)

                    2.高風(fēng)險(xiǎn)工程

                    3.對(duì)比

                    通過對(duì)比,來說明作業(yè)和工程的區(qū)別與聯(lián)系。

                    第一講:一部曲:風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)與控制

                    一、事故基礎(chǔ)理論

                    1.能量意外釋放理論

                    視頻案例:通過觀看視頻,討論得出結(jié)論

                    1)能量意外釋放理論的應(yīng)用

                    提問:結(jié)合案例,談?wù)劸唧w的應(yīng)用

                    2.軌跡交叉理論

                    圖片(車禍的圖片):通過圖片講故事,得出結(jié)論

                    1)軌跡交叉理論的應(yīng)用

                    講述:結(jié)合上述圖片,講該理論的應(yīng)用

                    實(shí)操:扔水瓶

                    二、事故傷害類別

                    1.國標(biāo)分類

                    2.工程常見事故類別簡(jiǎn)介

                    結(jié)合學(xué)員的行業(yè)屬性,重點(diǎn)講述與學(xué)員有關(guān)的

                    三、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)方法

                    1.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)思路

                    1)存在什么危害

                    2)誰會(huì)受到傷害

                    3)傷害怎么發(fā)生

                    2.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)范圍

                    1)常規(guī)活動(dòng)

                    2)非常規(guī)活動(dòng)

                    3.風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)要點(diǎn)

                    1)三種狀態(tài)

                    2)三種時(shí)態(tài)

                    3)七種安全危害因素

                    4)七種環(huán)境因素

                    實(shí)操演練:識(shí)別本人所負(fù)責(zé)的崗位\區(qū)域\部門\工作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和各風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)存在的危險(xiǎn)源(危害)

                    四、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法

                    1.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法定義

                    1)LEC的取值

                    2.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法應(yīng)用

                    1)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)判定

                    2)案例實(shí)操

                    練習(xí):計(jì)算吃魚被刺卡導(dǎo)致的風(fēng)險(xiǎn)和墜落的飛機(jī)砸到的風(fēng)險(xiǎn)

                    五、風(fēng)險(xiǎn)控制措施

                    1.工程控制

                    2.管理控制

                    3.個(gè)人防護(hù)

                    4.應(yīng)急控制

                    5.選擇流程

                    1)消除或替代

                    2)削弱

                    3)控制

                    4)自我保護(hù)

                    圖片:控制措施金字塔原則,以及鱷魚圖

                    六、作業(yè)安全分析

                    1.什么是JSA

                    圖片:老鼠偷奶酪

                    2.為什么要做JSA

                    案例:中核華興RP龍門吊安裝過程中發(fā)生的起重吊裝事故,導(dǎo)致1人死亡

                    案例:新員工傷殘比例高于老員工的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

                    3.JSA的目的和意義

                    小組討論:你認(rèn)為JSA能為你解決什么問題?

                    4.如何開展JSA

                    1)哪些工作需要做JSA

                    提問:通過提問的方式,歸納總結(jié)出需要開展JSA的工作。

                    2)誰應(yīng)該參加JSA

                    3)什么時(shí)候開展JSA

                    4)JSA的方法

                    頭腦風(fēng)暴法、行為觀察法、回憶與分析評(píng)估

                    5)JSA的流程

                    a識(shí)別工作任務(wù)

                    b劃分關(guān)鍵步驟

                    c識(shí)別危害

                    d評(píng)估危害

                    e制定措施

                    f評(píng)估殘余風(fēng)險(xiǎn)

                    實(shí)操練習(xí):針對(duì)某一項(xiàng)作業(yè)開展JSA

                    實(shí)操練習(xí):針對(duì)某一項(xiàng)工程開展JSA

                    第二講:二部曲,作業(yè)許可制度

                    一、范圍界定

                    1.按作業(yè)性質(zhì)分

                    2.按作業(yè)類別分

                    提問:按照分類方法,各舉一個(gè)例子

                    二、許可流程

                    提問1:學(xué)員是否接觸過作業(yè)許可,講一講許可的流程?

                    提問2:請(qǐng)另外一個(gè)學(xué)員補(bǔ)充

                    圖片:許可流程圖

                    1.作業(yè)申請(qǐng)

                    1)相關(guān)資料

                    2)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

                    3)安全措施

                    2.作業(yè)批準(zhǔn)

                    1)書面審查

                    2)現(xiàn)場(chǎng)審查

                    3)批準(zhǔn)作業(yè)

                    3.作業(yè)實(shí)施

                    1)安全交底

                    2)實(shí)施作業(yè)

                    3)作業(yè)結(jié)束

                    4.作業(yè)關(guān)閉

                    1)作業(yè)核實(shí)

                    2)恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)

                    3)關(guān)閉作業(yè)

                    三、許可編制

                    1.許可設(shè)計(jì)

                    樣表:通過樣表講述,分析目的和意義

                    1)內(nèi)容

                    2)格式

                    3)期限設(shè)計(jì)

                    提問:為什么要設(shè)置期限?不設(shè)置期限的后果是什么?

                    4)審批層級(jí)

                    案例:南方數(shù)據(jù)中心屋頂動(dòng)火作業(yè),需要公司總經(jīng)理審批的例子

                    2.呈現(xiàn)方式

                    圖片:各種呈現(xiàn)方式的圖片,對(duì)比不同方式的目的和意義

                    1)紙質(zhì)

                    2)電子顯示

                    3)系統(tǒng)控制

                    實(shí)操:編制一個(gè)作業(yè)的許可

                    四、許可執(zhí)行

                    1.許可辦理

                    2.許可張貼

                    3.作業(yè)交底

                    4.許可關(guān)閉

                    圖片:大家來找茬,找找圖片案例中許可執(zhí)行的問題

                    五、工作要點(diǎn)

                    1.檢查要點(diǎn)

                    角色扮演:如果你作為安全監(jiān)督人員,去現(xiàn)場(chǎng)檢查許可執(zhí)行情況,你會(huì)關(guān)注什么?

                    1)是否有許可

                    2)許可范圍符合

                    3)許可有效期

                    4)人員符合

                    5)有沒有證

                    6)有沒有培訓(xùn)

                    7)是知曉相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)和控制措施

                    8)作業(yè)條件符合

                    9)控制措施符合

                    2.經(jīng)驗(yàn)反饋

                    提問:大家日常在執(zhí)行許可時(shí),是否有槽點(diǎn),如果讓你來設(shè)計(jì),你會(huì)怎么改進(jìn)?

                    3.事故應(yīng)急

                    討論:目前工作中執(zhí)行許可的作業(yè),可能發(fā)生的事故,以及能采取的應(yīng)急措施

                    4.獎(jiǎng)懲措施

                    提問:設(shè)計(jì)一下,如何讓許可制度更好的執(zhí)行?

                    第三講:三部曲,安全控制單

                    一、范圍界定

                    1.工程行業(yè)七項(xiàng)分部分項(xiàng)工程

                    1)分類

                    2)主要風(fēng)險(xiǎn)及控制措施

                    2.其他行業(yè)

                    二、控制要點(diǎn)

                    1.人

                    案例:回顧上海靜安事故案例

                    1)證件

                    2)培訓(xùn)

                    3)身體情況

                    4)工作經(jīng)驗(yàn)

                    2.機(jī)

                    案例:中核華興RP龍門吊爬梯安裝事故案例

                    1)適用

                    2)可用

                    3)會(huì)用

                    3.料

                    案例:安徽電建1MX鋼結(jié)構(gòu)防甩機(jī)大梁安裝吊帶斷裂事故

                    1)適用

                    2)可用

                    4.法

                    案例:回顧上海靜安事故案例

                    1)有沒有方案

                    2)有沒有交底

                    3)有沒有許可證

                    5.環(huán)境

                    案例:回顧上海靜安事故案例

                    1)基本要求

                    2)先決條件

                    三、控制單設(shè)計(jì)

                    1.基本情況

                    2.控制時(shí)機(jī)設(shè)置

                    3.控制點(diǎn)的設(shè)置

                    4.控制層級(jí)設(shè)置

                    5.控制項(xiàng)目設(shè)置

                    6.控制措施設(shè)置

                    四、控制單實(shí)施

                    1.控制點(diǎn)的選擇

                    2.先決條件檢查

                    3.安全技術(shù)交底

                    4.控制措施檢查

                    5.控制單簽署

                    6.控制單的關(guān)閉

                    實(shí)操:設(shè)計(jì)一個(gè)工程的控制單


                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

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                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

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