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                  朱憲
                  • 朱憲南京大學管理學碩士,企業職業經理人任職資格培訓講師
                  • 擅長領域: 績效管理 領導力 管理者技能提升 跨部門溝通
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:蘇州市
                  • 學員評價: 暫無評價 發表評價
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  MTP-中層管理技能提升

                  主講老師:朱憲
                  發布時間:2021-08-13 09:22:35
                  課程詳情:

                  MTP-中層管理技能提升
                    MTP-中層管理技能提升課程大綱:
                    單元一:管理認知
                    討論:什么是管理?
                    故事分享:子踐放權
                    一、管理的含義
                    1.**他人的努力來達到組織的目標
                    2.他人:在企業內部,包括上下左右三個方向
                    3.向嬰兒學管理—讓下屬努力起來
                    無知
                    無為
                    信賴
                    二、管理的1-2-3-4
                    1.管理指向1個目標:組織目標
                    2.管理的2個領域:事與人
                    討論:管理是管事理人?管人理事?其他?
                    1)對事的要求:做到位,有突破
                    2)對人的要求:有意愿,具能力
                    注:對職業素養的相關內容見《中層管理者職業化素養修煉》
                    特別專題:教導下屬
                    1)教育曲線與溫情曲線
                    2)教導3部曲
                    工具:7步培訓流程
                    3)OJT6字經
                    4)日常工作教導的關鍵:3告
                    5)做住個性做教導
                    6)做管理教練:抓住目標要善問
                    7)對培訓的認知
                    判斷:你是什么樣的管理者
                    3.管理的4個職能:計劃、組織、領導、控制
                    辯析:管理VS領導(推力VS拉力)
                    討論:什么是領導力?
                    領導力:就是讓團隊或成員朝某一方向行動的影響力。
                    4.管理者的3個層次:高層、中層與基層
                    不同層次管理者在見識、人情與技術(業務)能力上的側重點
                    單元二:中層管理者的角色
                    游戲:手中角色我來看
                    管理者8種歪角色:“激進”民意代表、官(僚)、操“上”心法官、自然人、領主、魔術師、業務經理、老好人
                    一、三只眼看中層—上看
                    1.指令執行者
                    工作思路:接受指令三部曲
                    工具:指令清晰表
                    2.信息通報者
                    3.建議者
                    4.分擔壓力者
                    討論:上級不要你分擔壓力,你該咋辦?
                    作業:請選出對自己而言難度大的角色及理由
                    二、三只眼看中層—下看
                    1.教練 引路人
                    培養下屬意識測試
                    2.指令官
                    工具:5W2H下達指令
                    提示:根據下屬個性下達指令
                    案例討論:陸軍團長與3位連長
                    3.軍需官
                    4.監控官
                    5.啦啦隊
                    6.傾聽者
                    7.朋友
                    8.榜樣
                    作業:請選出自己目前想做好的角色及理由。
                    三、三只眼看中層—左右看
                    1.啟動者
                    2.督促者
                    3.配合者
                    4.支持幫助者
                    作業:請1)畫出企業的生產流程
                    2)標注你所在的位置
                    3)分析自己的四個”左右看”角色
                    復習回顧5個知識點回憶;實踐運用及未來改進
                    單元三:團隊執行力
                    一、什么是執行力
                    1.完成任務的能力
                    2.實現目標的能力與手段
                    3.拿下意愿 拿下能力
                    二、團隊執行力
                    1.中層管理者執行力=團隊執行力
                    2.實現團隊目標的能力與手段
                    3.什么是團隊?
                    4.團隊精神3句話
                    游戲:讀“7”
                    5.團隊建設
                    1)人際關系——見單元五:360度溝通
                    2)共識導向(企業文化/執行力文化)
                    3)角色導向
                    測試:團隊角色自我測量表
                    4)目標導向
                    練習:請結合你所處的職位,設定一個工作目標。
                    三、目標管理
                    1.目標設定的SMART原則
                    游戲:鼓掌
                    2.目標金字塔
                    1)從總目標到個人目標
                    2)從終極目標到每天目標
                    工具:日目標日總結表、執行紅黑榜
                    3.設定目標7步走
                    工具:幫助下屬設定目標步驟表
                    4.目標需要跟蹤和考核
                    工具:目標跟蹤、考核系列表
                    5.績效管理要點
                    1)績效管理系統圖
                    2)績效考核內容:結果 行為
                    3)KPI的提取來源
                    4)績效考核中的人員分工
                    5)績效管理中直線管理者的5個主要角色
                    6)績效面談五步法
                    績效反饋2要點
                    接受反饋5步驟
                    討論:績效面談中的“如果……,怎么辦?”
                    5.計劃的含義
                    工具:行動計劃表
                    6.計劃“5清”
                    討論:你的行動會受制于哪些部門?人員?狀況?
                    7.計劃的“5W2H”
                    8.計劃的“設置控制點”
                    四、打造執行力文化
                    1.責任(結果)文化
                    2.行動文化
                    3.學習文化
                    4.合作文化
                    復習回顧
                    5個知識點回憶;實踐運用及未來改進
                    單元四:時間管理討論:你時間夠用嗎?
                    一、時間管理的含義
                    1.時間多少錢1斤?
                    2.時間的含義
                    3.時間管理關鍵:事件控制
                    測試:時間管理能力自測題
                    工具:一周時間系列表、時間管理每日15問
                    4.時間管理=自我管理
                    自我調查:時間浪費分析表
                    5.時間管理直觀圖
                    6.時間管理學的四代理論
                    二、時間管理技能
                    案例:值25000美元的建議
                    1.時間管理四象限
                    工具:每日活動記錄表、時間清單
                    2.學會說“NO”
                    工具:說“不”表
                    3.驅逐“習慣性拖延”
                    拖延商數測驗
                    特別專題:清除“無效會議”
                    1)開會目的?
                    作業:請列舉會議形式
                    討論:有其他替代方式嗎?
                    2)高效會議的5W1D
                    3)81“行動”會議
                    4)你站著開會了嗎?
                    有效會議的思維工具:**
                    A.白帽思維——客觀事實和數字
                    B.紅帽思維——直覺和預感
                    C.黑帽思維——負面判斷和評估
                    D.黃帽思維——積極思維
                    E.綠帽思維——創新思維
                    F.藍帽思維——思維控制與組織
                    4.干掉“雜亂的辦公桌”
                    5.別讓“打斷”煩我
                    討論:1)如何消除“受下屬制約的時間”?
                    猴子管理與反授權
                    2)如何使用“自由支配時間”?
                    6.時間是省出來的
                    7.有效授權
                    1)你事必躬親了嗎?
                    2)工作中的本職與授權
                    3)有效授權11要訣
                    4)授權與委派工作
                    討論:個人時間管理=組織時間管理?
                    三、組織時間管理
                    1.時間的損害值公式
                    2.組織時間的本質
                    溝通的節點數
                    任務的清晰度
                    工作驗收標準的清晰度
                    3.時間觀念的發展
                    復習回顧
                    5個知識點回憶;實踐運用及未來改進
                    單元五:360度溝通
                    案例:魚頭的故事
                    一、我要溝通
                    二、360度溝通
                    1.含義
                    2.溝通的目的
                    討論:溝通為了分享?說服?達成共識?
                    溝通技能測試
                    3.溝通方程式
                    4.3種溝通個性
                    5.溝通效果公式:7% 38% 55%=100%
                    6.溝通3環節
                    三、克服溝通障礙
                    討論:話說出口后怕什么?
                    1.克服表達障礙
                    交流漏斗圖
                    傾聽技能測試
                    2.克服傾聽障礙
                    1)傾聽的5個層次
                    2)管理溝通8字經
                    3)管理者執行力=提問力
                    案例討論:善“問”的阿伯拉肖夫艦長
                    4)問題分類及演練判斷
                    3.克服反饋障礙
                    微型小品演練
                    四、對下溝通
                    對下溝通測試
                    1.四種個性下屬及溝通對策
                    2.“情景領導”給出的答案
                    討論:如何恰到好處地評價下屬?
                    3.顧問式溝通
                    測試:你適合做顧問式溝通嗎?
                    4.向下溝通的常見語言錯誤
                    發號施令
                    傲慢無禮
                    諷刺挖苦
                    隔靴搔癢
                    討論:在對下溝通時如何提問?
                    工具:5個“為什么”
                    五、平行溝通
                    1.四種個性分析與溝通對策
                    2.協作與沖突
                    3.建設性沖突與破壞性沖突
                    4.沖突處理策略
                    5.沖突中的“關注”選擇
                    6.沖突管理的10條軍規
                    討論:如何吵出效益?
                    在平行溝通時如何提問?
                    7.跨部門(平行)溝通3部曲
                    8.跨部門溝通對策
                    六、對上溝通
                    1.32字秘籍
                    測測你和上司的相處指數
                    2.領導風格解析
                    討論:遭遇完美型上司該咋辦?
                    3.指揮性行為與支持性行為
                    4.四種領導風格
                    5.與此對應的四種溝通角色
                    討論:你會“管理”上司嗎?
                    復習回顧
                    5個知識點回憶;實踐運用及未來改進
                    單元六:激勵視頻觀摩:《兵臨城下》
                    一、什么是激勵
                    1.激勵的含義
                    2.激勵的1-2-3
                    1)1:目標
                    2)2:正激勵與負激勵
                    3)3:激勵3原則(及時 適度 公平)
                    討論:什么時候需要激勵?
                    3.馬斯洛5層次需要理論
                    討論:我們基本沒權沒錢,談什么激勵?
                    你希望自己受到什么樣的激勵?如果換作是你的下屬,希望自己受到什么樣的激勵?
                    資料分析:我的激勵對策
                    討論:不選“嚴厲批評”的理由?不選“批評”的理由?
                    二、批評
                    1.管理中慎用批評
                    2.批評(訓誡)員工的4個策略
                    批評“順口溜”
                    3.四步應對下屬的消極行為
                    三、激勵對策
                    討論:不花錢的激勵
                    1.激勵5×5方格
                    2.表揚與獎勵
                    3.公平理論
                    討論:如何處理“員工的抱怨”?
                    4.雙因素理論
                    5.6個激勵常備按鈕
                    6.4種類型員工的激勵對策
                    1)指揮型員工
                    2)關系型員工
                    3)思考型員工
                    4)工兵型員工
                    復習回顧5個知識點回憶;實踐運用及未來改進

                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰派講師,國內IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業演說家,專業咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰人才培養應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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