TTT培訓
**部分：
成人學習與內部講師要求填空：企業內訓與學校教育
討論：培訓中誰是中心：講師？學員？教材/課件？
一、什么是成人學習？
表格：成人學習者與未成年學習者的差異
認知工具：成人培訓順口溜
二、培訓6步走
工具及測試：學習風格（主動/理論/反思/實用）
討論：你內部講師了嗎？
三、內部講師編、導、演三位一體
四、培訓6步技能
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分析培訓需求
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確立培訓目標
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開發培訓課程
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設計教學方法
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實施現場教學
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跟蹤輔導評估
第二部分：
培訓6步技能一、培訓需求5步法
二、培訓目標請用動詞
三、開發培訓課程
1．2個方向
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知識傳授
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問題解決
2．培訓中的“問題”
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找問題主導線
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問題的功用
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問句類型
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問題“難”不倒的對策
工具：教案示例
討論：你見過或能想到的教學方法？
3．教學方法4X4方格
討論：除教學方法外，如何讓學員保持持續興趣？
4．培訓方法取舍依據
作業：請結合所學，制作自己的教案。
提醒：請使用學習表
5．撰寫教案的注意事項
6．PPT口訣
實戰：學員PPT點評與修改
提醒：請使用學習表
工具提供：PPT素材
四、實施現場教學
學員演練：3分鐘演講
提醒：請使用學習表
1．溝通效果公式
2．表達技巧6要素
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眼神接觸
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聲音語調
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臉部表情
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手勢身體
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位置移動
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善用停頓
學員演練：3分鐘重新演講
提醒：請使用學習表
工具：激發學習者的VHF法
3．開場技巧
學員演練：開場白
提醒：請使用學習表
工具：開場形式集錦
4．激勵技巧
5．傳達技巧
6．評估技巧
7．練習技巧
8．反饋技巧
9．收尾技巧
學員演練：收尾
提醒：請使用學習表
工具：收尾形式集錦
討論：學員“眾生像”
五、跟蹤輔導評估
六、TTT1
法則
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中心法則
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“重點”法則
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多少法則
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“吻”法則
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“3D”法則
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售賣法則
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“害怕”法則
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激勵法則
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喜歡法則
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“熱情”法則
活動：團隊競賽“知識點大復習”
