對象
團隊管理者、中高層管理者
目的
培養團隊領導者的數字化團隊管理的綜合素質；
讓管理者重新優化自身的領導能力與管理風格；
培養團隊領導者數字化思維與數字化管理模式；
讓管理者學習數字團隊管理的新能力與新方法；
通過團隊共創的方式梳理出團隊管理的新行動；
內容
數字化團隊管理講師梁宇老師版權課程
課程背景：
據IDG研究報告：全球1000大企業中67％已將數字化轉型變成企業級戰略，50%企業已進行數字化轉型。企業數字化轉型也正成為許多中國企業的核心戰略，企業要建立新的戰略增長空間，將戰略增長點放到了萬物互聯、萬物感知、萬物智能的數字化產品和數字化運營上。許多企業已走上了數字化經營的轉型道路上，但企業團隊還停留在工業時代的科學管理模式上，難以適應數字化時代的轉型需求，本課程著力推動數字化企業的核心管理團隊從工業時代的管理模式向數字時代的管理模式轉變。
課程設計：
基于管理高爾夫情景互動原理和數字化團隊管理者轉型能力要求相結合的寓教于樂、富有實戰、啟發智慧的團隊管理課程。
管理高爾夫是將管理者數字化團隊管理能力要求轉化為典型性事件和關鍵性行動，以管理情景主題的方式，帶入高爾夫球場的虛擬情境；形成十八個洞的競賽局，并以個人競爭和團隊競爭的方式最終在競賽中、游戲中和實戰中提升能力。
課程核心：
基于數字化競爭下團隊領導者的管理素質要求和數字化轉型能力要求，從以下八個層面全面系統地提升團隊領導者在數字化時代團隊管理能力的提升：數字化團隊數字化思維培養、數字化團隊管理模式選擇、數字化問題解決、數字化目標共創、數字化團隊賦能、數字化團隊溝通、數字化團隊跟蹤和數字化業績管理等方面來系統地培養團隊領導者團隊數字化管理的能力。
培訓對象：團隊管理者、中高層管理者
培訓方法：
講師的教學方法：案例研討、管理游戲、角色扮演、小組討論、管理測驗、團隊共創、實戰演練、空間反思；
學員的參與方法：傾聽、復述、表達、詢問、爭議、模擬、決策、競賽、反思、總結、提升、創新；
參與方法：分為個人管理者的高爾夫和團隊的高爾夫
效果保證：
為確保課程的效果，課程結合課前預習——課中演練——課后力行的方式以確保數字化的團隊管理模式在工作環境中落地力行。
課前預習：課程介紹、課前作業（含競賽規則、基礎理論、課前反思）
課中演練: 案例演練、情景演練、實戰設計、團隊共創
課后力行：課后作業、行動計劃、行動承諾、力行改變督導群
課程特色：
寓教于樂，活潑互動
真實案例，親臨其境
行動迷津，推敲再三
集思廣益，腦力激蕩
從做中學，知行合
培訓對象：行業總監、網格總監、劃小CEO、中高層管理者
課程收益
培養團隊領導者的數字化團隊管理的綜合素質；
讓管理者重新優化自身的領導能力與管理風格；
培養團隊領導者數字化思維與數字化管理模式；
讓管理者學習數字團隊管理的新能力與新方法；
通過團隊共創的方式梳理出團隊管理的新行動；
課程大綱
——以數字化團隊管理案例作為數字化能力提升的全景案例
1、管理情景高爾夫之一：數字化思維：團隊領導者的數字化思維培養
第一洞：工業思維 VS 信息化思維 VS數字化思維
第二洞：從線性思維到生態思維
第三洞：數字化下智慧型員工的特征與管理轉型出路
數字化時代人性假設的轉變：X、Y、Z人到非善惡人
數字化時代人性需求的轉變：垂直的層序需求到混序需求
數字化時代組織關系的轉變：雇傭關系到伙伴關系
數字化時代團隊管理的轉變：從業績式的職能驅動到賦能式自我驅動
數字化時代人才管理的轉變：從統一標準化化人才管理到灰度管理
數字化時代激勵模式的轉變：從多元激勵到場景化激勵到信念激勵
2、管理情景高爾夫之二：數字化管理模式：適應數字化競爭的團隊數字化管理模式
第四洞：團隊數字化管理的頂層設計
團隊數字化治理結構
團隊數字化戰略規劃
團隊數字化的組織支撐
團隊數字化的能力支持
第五洞：團隊數字化的管理模式
外企的團隊管理模式
國企的團隊管理模式
民企的團隊管理模式
互聯網公司的團隊管理模式
數字化時代最合適的團隊管理模式
3、管理情景高爾夫之三：數字化問題解決：團隊數字化型中的團隊問題解決
第六洞：數字化轉型中的團隊問題解決思路
能人解決 VS 領導解決
領導解決 VS 優秀員工解決
優秀員工解決 VS 團隊解決
策略共創
與 責任共擔
第七洞：數字化團隊問題解決的領導者能力
領導者決定問題解決的程度
培養領導者問題解決的能力：
管事 VS 管人
管已 VS 管法 VS 管心
命令 VS 培訓 VS 激勵 VS 授權
支持 VS 服務 VS 領導 VS 賦能
阿里巴巴的數字化轉型領導者能力模型
第八洞：數字化轉型中的團隊問題解決方法
維度解決法
時間轉換法
空間視角轉換法
水平思維法
奇跡轉換法
系統思維技巧
邁出一小步法
4、管理情景高爾夫之四：數字化團隊的內在驅動：數字化團隊的目標牽引
第九洞：數字化團隊的內在驅動力
找到團隊每位成員的團隊使命與發心
確定團隊每位成員的團隊價值觀
確定團隊每位成員的團隊身份
確定團隊每位成員的團隊信念
邏輯層次溝通法
VAK愿景感知法
牽引回歸初心法
第十洞：數字化團隊的目標牽引
數字化時代KPI目標牽引 與 OKR 目標牽引
團隊目標制定的六大原則：
共同性 & 參與性
自主性 & 相關性
成果性 & 計劃性
團隊目標共享與策略共創
第十一洞：數字化團隊的目標管理
5、管理情景高爾夫之五：數字化團隊賦能：賦能團隊有效實現組織目標
第十二洞：團隊領導者的賦能角色定位
指導者
培訓者
促動師
教練師
第十三洞：團隊領導者的賦能技巧
3F聆聽建立親和與信任
區分團隊成員賦能模式
引導成員尋找解決方法
引發改變的影響與共鳴
促成成員的行動與計劃
六、管理情景高爾夫之六：數字化團隊的溝通:高效溝通推動組織業績
第十四洞：數字化時代領導者向下溝通新方式
第十五洞：數字化時代領導者向上溝通新方式
尋找與高層共同點；
站在對方需求角度；
比對方思路更廣闊；
明白高層的潛意識；
跳出對方的邏輯圈；
比對方更關心目的；
第十六洞：數字化時代領導者跨部門溝通新方式
七、管理情景高爾夫之七：數字化團隊管理跟蹤：團隊目標實施的業績跟蹤
第十七洞：團隊業績跟蹤
檢查跟蹤 VS 督導改進
激勵跟蹤 VS 授權跟蹤
贊美式激勵 VS 建設性批評
人性激勵 VS 物性激勵
職責授權 VS 信任授權
八、管理情景高爾夫之八：數字化團隊的業績管理：促成團隊的持續勝利
第十八洞：團隊的業績管理
4Q式團隊業績管理
4R式團隊業績管理
團隊業績提升的流程管理
團隊業績提升的制度管理
團隊業績提升的文化管理
團隊業績提升的使命管理
總結
