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數(shù)字化時(shí)代下內(nèi)部控制如何賦能業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值: 風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)部控制; 【課程背景】公司的風(fēng)險(xiǎn)頻繁發(fā)生，灰犀牛、黑天鵝事件讓企業(yè)付出大的管理成本，中國民營企業(yè)的管理者大多有著僥幸心理，對風(fēng)險(xiǎn)存在不想看，不愿管的心理，本課程圍繞作者本人的實(shí)踐經(jīng)歷，介紹小米的內(nèi)控建設(shè)的邏輯。 通過案例瑞幸事件造假、滴滴處罰、小米在印度罰款、華為被美國搞的合規(guī)事件、中興通信處罰事件，為學(xué)員系統(tǒng)講解風(fēng)控體系與流程的建設(shè)框架，拓寬思路。【課程收益】對企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理的概念有一個全面認(rèn)知依

總裁領(lǐng)導(dǎo)力-真誠的自我覺醒: 領(lǐng)導(dǎo)力; 【課程背景】后疫情時(shí)代企業(yè)發(fā)展最重要的是什么？是人才！世界大國博弈地緣政治格局變幻莫測，中國改革開放的三十年紅利轉(zhuǎn)瞬即逝，各大企業(yè)的裁員聲音不斷，硅谷銀行破產(chǎn)，ChatGDP的問世更加深了人們對于未來職業(yè)的焦慮，對于企業(yè)的高管何去何從？在紅利退卻的經(jīng)濟(jì)周期里，企業(yè)高管如何維持可持續(xù)的增長戰(zhàn)略？如何創(chuàng)造新的增長拉升股價(jià)提升公司價(jià)值？這些都離不開人才的自我意識進(jìn)化。本門課程是在當(dāng)代高壓力，高內(nèi)卷，高不

《向小米學(xué)習(xí)效率》 ——降本增效之內(nèi)控流程解決方法: 風(fēng)險(xiǎn)防范和內(nèi)部控制; 【課程背景】三年過后的后疫情時(shí)代，如何提升公司的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展！在錯綜復(fù)雜的外部環(huán)境下，公司的風(fēng)險(xiǎn)頻繁發(fā)生，如何看待不確定性？灰犀牛、黑天鵝事件讓企業(yè)付出巨大的管理成本。企業(yè)的管理者大多有著僥幸心理，對風(fēng)險(xiǎn)存在“不想看，不愿管”的心理，圍繞講師本人在多家世界500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一起探討企業(yè)內(nèi)部控制和財(cái)務(wù)管理的痛點(diǎn)：—企業(yè)的財(cái)務(wù)難題怎么破？看似寫了一大堆內(nèi)控手冊，真正出現(xiàn)問

非財(cái)課程-對于財(cái)務(wù)邏輯和財(cái)務(wù)管理的能力提升: 非財(cái)管理; 【課程背景】經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要，看懂財(cái)務(wù)報(bào)表，理解財(cái)務(wù)信息，使用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)做決策已經(jīng)是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人的必備技能。本課程主要以經(jīng)營財(cái)務(wù)的基本概念，財(cái)務(wù)報(bào)表的形成，讓企業(yè)非財(cái)務(wù)專業(yè)的中高層管理者形成財(cái)務(wù)認(rèn)知，幫助企業(yè)在決策過程中做到心中有數(shù)。本次課程，劉老師會運(yùn)用講師現(xiàn)實(shí)的財(cái)務(wù)理解系列模型、親自操作過的案例，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中企業(yè)財(cái)務(wù)瓶頸突破、業(yè)績迅速提升涉及到的財(cái)務(wù)問題處理。讓復(fù)雜枯燥的財(cái)務(wù)會計(jì)理

管理企業(yè)就是管理風(fēng)險(xiǎn): 公司治理; 德魯克說管理企業(yè)就是管理風(fēng)險(xiǎn)，是企業(yè)創(chuàng)始人的企業(yè)家精神的體現(xiàn)，也是職業(yè)經(jīng)理人以企業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向的價(jià)值創(chuàng)造活動，如何提升公司的風(fēng)險(xiǎn)管理能力，關(guān)系到企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展！在錯綜復(fù)雜的外部環(huán)境下，公司的風(fēng)險(xiǎn)頻繁發(fā)生，如何看待不確定性？灰犀牛、黑天鵝事件讓企業(yè)付出巨大的管理成本，企業(yè)的管理者大多有著僥幸心理，對風(fēng)險(xiǎn)存在“不想看，不愿管”的心理，資本市場上瑞幸造假事件、滴滴處罰等事件引發(fā)思考，已引發(fā)很多企業(yè)的關(guān)注，

授課見證

劉少順還沒有發(fā)布授課見證

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