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                  陳賽紅績效面談與輔導(dǎo)技巧
                  績效管理
                  課程背景績效面談與輔導(dǎo)是績效管理的生命線,績效考核之所以失敗,很多是因為績效面談與輔導(dǎo)這個環(huán)節(jié)沒有做好。高效的績效考核管理是一個PDCA循環(huán)機制,P-制定績效指標(biāo)和行動計劃,D-績效期間進(jìn)行輔導(dǎo),C-績效考核與面談,A-績效診斷與改進(jìn);但是大部分企業(yè)及管理者都忽略了關(guān)鍵的D和C。很多管理者未對員工工作過程的進(jìn)行有效輔導(dǎo),為了考核而考核,填表打分只是走過場,也懼怕與員工進(jìn)行績效面談,尤其是改進(jìn)性績效
                  陳賽紅以目標(biāo)為導(dǎo)向的績效管理
                  績效管理
                  課程背景建立管理者對績效管理的正確認(rèn)知與理解,從企業(yè)經(jīng)營層面分析思考如何建立企業(yè)整體的績效管理與考核體系,提升綜合執(zhí)行力。掌握績效指標(biāo)分解的技巧與工具運用方法、績效考核標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)計的要點等實務(wù)內(nèi)容,推動績效管理與考核的實效性本課程從目標(biāo)管理角度出發(fā),引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識到目標(biāo)-績效管理與考核的重點與要義,通過案例討論分享,破除在績效管理中的輕管理重考核的錯誤認(rèn)知。學(xué)習(xí)運用科學(xué)分析工具,從企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略出
                  陳賽紅組織經(jīng)驗萃取工作坊
                  經(jīng)驗萃取
                  課程背景每位管理者都:期待企業(yè)內(nèi)部關(guān)鍵崗位的核心經(jīng)驗有機會被充分萃取并傳承。期待掌握經(jīng)驗萃取的方法和技巧,為企業(yè)知識化管理提供支持。期待人才發(fā)展不再僅僅依賴外部輸入,為內(nèi)部培養(yǎng)提供“肥沃土壤”。課程收益1.理解經(jīng)驗的價值和萃取經(jīng)驗的目的;2.掌握經(jīng)驗使用的場景和角色的作用;3.設(shè)計規(guī)劃萃取的實施路徑,確定萃取邊界和訪談對象;4.運用訪談專家的流程,話術(shù),方法,初步整理建模;5.應(yīng)用經(jīng)驗萃取的模型和
                  陳賽紅培訓(xùn)管理者五項技能修煉
                  高能效人士的七個習(xí)慣
                  課程背景人力資源管理工作的直接重要價值是打造企業(yè)人才的供應(yīng)鏈,讓企業(yè)有足夠多的人用,有優(yōu)秀的人用,從而間接支撐企業(yè)戰(zhàn)略落地與業(yè)務(wù)指標(biāo)達(dá)成,我們要跳出“專業(yè)的深井”,真實的思考業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)指標(biāo)下人才管理及培養(yǎng)體系建構(gòu)的問題,唯有提升自身能力,面向未來,與業(yè)務(wù)共舞,基于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略落地以學(xué)習(xí)運營的方式打造人才供應(yīng)鏈,為人力資源管理者成為戰(zhàn)略性業(yè)務(wù)伙伴成功助一臂之力。本課程從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),與業(yè)務(wù)緊密關(guān)
                  陳賽紅精品課程設(shè)計與開發(fā)
                  課程開發(fā)
                  課程背景每一個業(yè)務(wù)精英、技術(shù)骨干和管理者都有非常豐富的實踐經(jīng)驗和技能,而企業(yè)的人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn),將企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀人才的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。如何有效梳理沉淀企業(yè)技術(shù)骨干和優(yōu)秀的管理人才的經(jīng)驗并開發(fā)成課程?如何設(shè)計和開發(fā)有著企業(yè)特色且能聚焦績效有針對性提升的課程?是每一個培訓(xùn)管理者需要思考及解決的重要任務(wù)之一。也是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需要掌握課程設(shè)計與開發(fā)的技能之一。
                  陳賽紅精彩課堂呈現(xiàn)與技術(shù)
                  課程開發(fā)
                  課程背景企業(yè)培訓(xùn)師在實際培訓(xùn)中,我們發(fā)現(xiàn)有一些培訓(xùn)師,雖然有豐富的工作經(jīng)驗,但由于缺乏專門的呈現(xiàn)技能的訓(xùn)練,不能營造良好的課堂氛圍,將內(nèi)容有效的呈現(xiàn)出來,使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生很好的學(xué)習(xí)效果,在授課過程是不是存在以下困惑:是否因情緒緊張影響自己順利開課?是否覺得自己的表達(dá)可以更有效、更精彩?是否對現(xiàn)場互動的把握可以更靈活?.......這些問題,都可以通過課堂呈現(xiàn)技術(shù)的不斷練習(xí),刻意練習(xí),逐步改善,最終做到
                  陳賽紅關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建工作坊
                  定崗定編
                  課程背景在當(dāng)今疫情反復(fù)、俄烏沖突、國際貿(mào)易戰(zhàn)等各種外界不確定性因素的沖擊下,企業(yè)經(jīng)營模式和競爭方式發(fā)生巨大的變化,企業(yè)生存、發(fā)展越來越艱難,倒逼我們重新審視企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營與人力資源管理的關(guān)系,重新認(rèn)識人才培養(yǎng),重新認(rèn)識人力資源。基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源管理必須做好人才戰(zhàn)略管理,以達(dá)成業(yè)務(wù)成果為始構(gòu)建關(guān)鍵人才培養(yǎng)體系。一套從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)的學(xué)習(xí)地圖,可以減少人才能力差距,減少戰(zhàn)略舉措實施風(fēng)險,提升業(yè)務(wù)
                  穆衛(wèi)鋒激勵員工潛能-成果導(dǎo)向式績效管理實戰(zhàn)輔導(dǎo)
                  績效管理
                  分享主題:組織能力打造和績效變革,成果導(dǎo)向式教練輔導(dǎo)分享大綱(過程中分享大量頭部企業(yè)成功實戰(zhàn)案例)第一階段:尋找現(xiàn)代企業(yè)績效管理的優(yōu)勢管理方式1、組織不健康和效能低下常見癥狀和核心問題2、組織績效改革的趨勢和卓越組織的特點3、組織績效方法介紹和成功企業(yè)績效戰(zhàn)略成功案例的解析(華為,富士康等企業(yè)案例分析) 第二階段:4、如何設(shè)計基于企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)績增長的績效管理體系(含案例)5、常見績效管理
                  穆衛(wèi)鋒科技創(chuàng)新服務(wù)能力提升和成果轉(zhuǎn)化理論與案例實戰(zhàn)
                  其他
                  在當(dāng)今信息化的時代背景下,數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為企業(yè)和個人必須面臨的重要課題。隨著科技的飛速發(fā)展,大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn),對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和企業(yè)運營模式帶來了極大沖擊。為了適應(yīng)這一變革,企業(yè)和個人需要對數(shù)字化轉(zhuǎn)型有一個清晰的認(rèn)識。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是指通過應(yīng)用新興技術(shù)和先進(jìn)理念,改變企業(yè)運營、管理和業(yè)務(wù)模式,提高企業(yè)核心競爭力,實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心目標(biāo)是提高企業(yè)的運營效率
                  穆衛(wèi)鋒公文寫作與工作總結(jié)、項目報告提煉技巧
                  公文寫作
                  公文寫作的要求重點:1.領(lǐng)會意圖,明確目的。   根據(jù)是什么;解決什么問題;達(dá)到什么目的。2.把握內(nèi)容,確定對象。   解決的重點問題;受文的對象、范圍;方法、步驟、措施。3.收集材料,構(gòu)思結(jié)構(gòu)。   政策依據(jù);材料選擇;草擬提綱;征求意見。4.奮筆疾書,文不厭改。   對文件的內(nèi)容和標(biāo)點符號認(rèn)真校對、修改。工作的總結(jié)
                  穆衛(wèi)鋒創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)第一課
                  創(chuàng)新思維
                  專家的知識框架在解決問題時既是一種優(yōu)勢,也可能會制造聯(lián)想壁壘,阻礙我們探索新的方向。當(dāng)我們看到一樣事物時,我們會激活大腦的聯(lián)想鏈條,一環(huán)套一環(huán)的激活我們的聯(lián)想。這些思維鏈條通常會集中在和我們自身經(jīng)驗關(guān)聯(lián)最密切的領(lǐng)域,讓我們快速形成判斷和結(jié)論,找到解決問題的行動方案。然而,這種“走捷徑”的聯(lián)想壁壘會阻礙參照自己熟悉的經(jīng)驗,阻礙我們探索新的可能。創(chuàng)新思維的路徑創(chuàng)新的人力資源開放的創(chuàng)新體系產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)
                  穆衛(wèi)鋒從氣質(zhì)學(xué)說到人員測評解讀干部提拔與溝通
                  職業(yè)素養(yǎng)
                  (一)個人目標(biāo)與組織目標(biāo)的沖突作為組織中的一員,支持組織的目標(biāo)是每個組織成員的角色義務(wù)。一個有責(zé)任為員工安排工作進(jìn)度表的團(tuán)隊?wèi)?yīng)該以使公司受益的標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)創(chuàng)建進(jìn)度表,例如,保證該工作團(tuán)隊有必需的人員結(jié)構(gòu),在必要的情況下有正確的員工數(shù)量。領(lǐng)導(dǎo)者還可以通過鼓勵或限制建設(shè)性的參與來影響人們所采用的政治行為。當(dāng)組織目標(biāo)和個人目標(biāo)相沖突時,對員工進(jìn)行授權(quán)的組織能提供更多的方式建設(shè)性地使用權(quán)力。相比而言,如果組
                  徐娟2024年度課程體系
                  財務(wù)分析
                  徐娟2024新公司法解讀和企業(yè)所得稅風(fēng)險防控與精準(zhǔn)填報布局
                  風(fēng)險防范和內(nèi)部控制
                  【課程介紹】2023年12月29日新公司法通過第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第七次會議完成修訂,于2024年7月1日正式實施。新公司法要求認(rèn)繳的注冊資金5年內(nèi)到位,此消息一發(fā)布,立刻引起高度關(guān)注,如存量公司(老公司)怎么辦?公司是不是要做減資處理等?再者歲末年初,智慧稅務(wù)又到新階段,大數(shù)據(jù)風(fēng)控管理局的風(fēng)控指標(biāo)更加豐富計顆粒度細(xì)化,大規(guī)模減稅降費后利好與風(fēng)險共存,如何規(guī)避新形勢下、新稅收風(fēng)險?2
                  樊薇演講與口才
                  演講與口才
                  模塊一:魅力商務(wù)演講三件事1.有效克服緊張的不二法則2.演講的內(nèi)容和演講的狀態(tài)測評3.魅力商務(wù)演講三件事模塊二:魅力商務(wù)演講模擬演練1.2-3分鐘命題即興演講2.分析提升空間3.點評、分析模塊三:高效工作匯報的方法1.匯報工作的萬能公式2.A-E-A-P法撰寫工作總結(jié)3.工作匯報中PPT的設(shè)計與使用模塊四:回答問題/即興演講1.即興演講有套路2.抓手-要點-論據(jù)-呼吁3.刻意練習(xí):人人都可以成為演
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設(shè)計師,國家二級企業(yè)培訓(xùn)師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評價:

                  學(xué)員評價
                  萬師注冊用戶
                  [楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
                  于欣(土地開發(fā)利用專家)
                  [陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
                  于欣(土地開發(fā)利用專家)
                  [張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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