【研習目標】
1. 介紹領導者的360度能力結構。
2. 學習創造卓越績效的領導。
3. 學習成為足為典范的領導。
4. 學習成為令人敬畏的領導。
5. 學習成為值得愛戴的領導。
【課程內容】
課程時數：7小時
單 元 名 稱
單 元 內 容
訓 練 方 式
學 習 效 益
領導者的能力結構
? 介紹領導力的六項能力360結構：
- 學習力
- 決策力
- 組織力
- 教導力
- 執行力
- 感召力
? 講演
? 小組討論
? 小組競賽
? 了解領導力的能力結構
? 了解能力的對應及運用
績效卓越的領導
? 始于改善, 終至創新
? 創新不是一天造成的
? 提高效率的工具
? 時間管理的秘方
? 個案討論
? 講演
? 學習力、組織力、執行力的運用
足為典范的領導
? 言行一致，贏得部屬的信任
? 堅守原則, 提升部屬投入度
? 因材施教, 增強部屬的能力
? 講演
? 個案討論
? 教學活動
? 學習力、教導力、執行力的運用
令人敬畏的領導
? 誠心批評, 說出真心話
? 善用懲戒, 愛之深責之切
? 三公原則
? 正能量的導正
? 講演
? 個案討論
? 教學活動
? 學習力、決策力、執行力的運用
值得愛戴的領導
? 溝通協調, 政通人和
? 建立良好關系, 做事與做人兼顧
? 認同文化, 工作與生活平衡
? 講演
? 個案討論
? 教學活動
? 決策力、感召力、執行力的運用
【運課方式】
除了原理原則的講授外，并配合下列各種方式來進行：
1. 專題演講
以精彩、有趣、實例舉證的講演，清楚明白的說明研習的架構、理念和系統，使學員不以為枯燥，并能仔細的完成筆記。
2. 分組討論
由小組成員相互交換其心得，并依據學員的管理經驗與案列，來共同研討問題及解決。此方式不但能促進主管間彼此的了解，更重要是可以由相互學習中，獲得深刻的體驗和收獲。
3. 情境活動
針對公司的特殊情況，安排一些摸擬的活動，藉由活動練習中，學員可以有效的吸收上課講師所闡述的精義。
4. 工作坊
以模擬工作情境的操作歷程，讓學員親自參與，并且從參與操作、討論的過程中，整理與工作相關的學習心得和啟示，反應了從「做」當中學和經驗模擬的優點。
