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                  翟紅亮
                  • 翟紅亮項目管理專家,戰(zhàn)略創(chuàng)新與領導力管理專家
                  • 擅長領域: 創(chuàng)業(yè)管理 創(chuàng)新思維 經(jīng)驗萃取 領導力
                  • 講師報價: 面議
                  • 常駐城市:深圳市
                  • 學員評價: 暫無評價 發(fā)表評價
                  • 助理電話: 18264192900 QQ:2703315151 微信掃碼加我好友
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                  戰(zhàn)略創(chuàng)新私教坊

                  主講老師:翟紅亮
                  發(fā)布時間:2024-09-09 16:39:01
                  課程詳情:

                  【課程背景】

                  大量的企業(yè)的經(jīng)營是業(yè)績目標驅動而非戰(zhàn)略驅動,企業(yè)缺乏高質量的戰(zhàn)略創(chuàng)新設計以及解碼管理體系。這會導致企業(yè)存在如下核心問題:

                  1、 過于注重短期收益,缺乏長期規(guī)劃及持續(xù)的投資,從而導致 產(chǎn)品/業(yè)務缺乏競爭力,并進一步導致同質化嚴重,打價格戰(zhàn);

                  2、 戰(zhàn)略設計缺乏深度的洞察及創(chuàng)新設計,導致戰(zhàn)略設計的 平庸化;

                  3、 缺乏嚴肅的解碼設計,從而導致戰(zhàn)略 缺乏配套支撐以及難以落地;

                  【課程收益】

                  建立對戰(zhàn)略創(chuàng)新管理的理念-流程框架-工具的整體藍圖;

                  提升企業(yè) 對市場和消費者的深層次的洞察力以及關鍵問題的發(fā)現(xiàn)和定義能力;

                  提升企業(yè) 在關鍵問題上創(chuàng)造性解決方案的設計和開發(fā)能力;

                  提升企業(yè) 在針對解決方案的 科學解碼以及建立關鍵要務清單,提高執(zhí)行力;

                  提升整體高層管理團隊的洞察、分析、創(chuàng)新設計及解碼執(zhí)行管理能力,提高戰(zhàn)略設計的質量及目標達成的保障

                  課程特色

                  系統(tǒng)性:使用 理念-框架-工具,使用 BLM 作為整體戰(zhàn)略管理框架,建立戰(zhàn)略創(chuàng)新的系統(tǒng)性的藍圖;

                  強落地:在洞察、創(chuàng)新、路徑、解碼等關鍵模塊上均引入簡潔高效的工具,并輔助以沙盤演練訓練,提高課程的落地和應用。同時在課程落地后,提供 2~3 次的答疑輔導,以及時答疑解惑;

                  豐富案例:為了更好的啟發(fā)和引導創(chuàng)新的思路打開,課程準備的豐富的各種角度的案例,以輔助進行創(chuàng)新的借鑒和啟發(fā)學習;

                  【課程對象】

                  總監(jiān)及以上的高層管理者

                  【課程時間】

                  課前準備 至少 1 周,面授期:3天2夜

                  【課程模式】

                  重度工作坊模式

                  【沙盤課題】

                  沙盤可以使用客戶自己的業(yè)務作為沙盤課題,建議每一個小組具有共同的業(yè)務,以方便設計、研討、整理及輸出

                  【課程大綱】


                  一、關于戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略管理

                  1、什么是戰(zhàn)略?什么是戰(zhàn)略管理?

                  2、好戰(zhàn)略 與 壞戰(zhàn)略

                  3、理解:理念 – 流程 – 工具 三層架構

                  高質量戰(zhàn)略管理的核心理念

                  高質量戰(zhàn)略管理的流程

                  高質量戰(zhàn)略管理中的工具集合

                  4、小結

                  二、洞察及關鍵問題/機會發(fā)現(xiàn)

                  洞察及關鍵機會發(fā)現(xiàn)

                  看行業(yè)

                  看市場

                  看消費者/客戶

                  看競爭

                  四看洞察 - 課題沙盤演練

                  關鍵機會發(fā)現(xiàn)及定義

                  戰(zhàn)略目標定義

                  關鍵機會及戰(zhàn)略目標定義 - 課題沙盤演練

                  三、創(chuàng)造性解決方案設計

                  1、關鍵創(chuàng)新策略

                  產(chǎn)品擴展創(chuàng)新:從傳統(tǒng)功能性產(chǎn)品到「功能-服務-體驗」新型產(chǎn)品

                  產(chǎn)品拓展創(chuàng)新案例分析

                  從產(chǎn)品到解決方案:實現(xiàn)從產(chǎn)品到綜合解決方案的創(chuàng)新

                  綜合解決方案創(chuàng)新案例分析

                  全渠道運營創(chuàng)新策略:從單一渠道到全渠道經(jīng)營一體化的經(jīng)營創(chuàng)新

                  全渠道運營創(chuàng)新案例分析

                  數(shù)字化創(chuàng)新:通過數(shù)字化推動業(yè)務創(chuàng)新

                  數(shù)字化創(chuàng)新案例分析

                  升維式創(chuàng)新:通過升維,建立納入更多的干系人,實現(xiàn)創(chuàng)新設計

                  升維式創(chuàng)新案例分析

                  系統(tǒng)分析創(chuàng)新策略:通過對系統(tǒng)進行分析,并探索在要素-連接-功能層面的創(chuàng)新策略

                  系統(tǒng)分析創(chuàng)新策略設計案例分析

                  2、創(chuàng)意涌現(xiàn)管理

                  設計簡報定義

                  創(chuàng)意涌現(xiàn)

                  快速原型、創(chuàng)意驗證及篩選

                  輸出核心解決方案

                  創(chuàng)意解決方案設計 - 沙盤課題演練

                  四、戰(zhàn)略路徑設計

                  1、分布實施策略

                  2、戰(zhàn)略推進路徑設計

                  3、案例展示及解讀

                  戰(zhàn)略路徑設計 - 沙盤課題演練

                  五、戰(zhàn)略解碼設計

                  1、核心組織能力分析與設計

                  核心組織能力提煉及設計

                  核心組織能力差距分析

                  人才發(fā)展地圖及核心組織能力建設策略設計

                  核心組織能力及人才地圖分析設計 - 沙盤課題演練

                  2、關鍵支撐流程分析與設計

                  核心支撐流程建設目標與策略

                  核心支撐流程設計

                  關鍵支撐流程與機制設計 - 沙盤課題演練

                  3、數(shù)字化支撐體系分析與設計

                  核心數(shù)字化支撐目標與策略分析

                  核心數(shù)字化支撐平臺與工具設計

                  數(shù)字化支撐體系設計 - 沙盤課題演練

                  4、戰(zhàn)略解碼工具 – 平衡計分卡(BSC)

                  理解和運用BSC

                  使用 BSC 形成戰(zhàn)略地圖

                  輸出關鍵要務清單

                  戰(zhàn)略地圖輸出及關鍵要務清單 - 沙盤課題演練

                  六、輸出、匯報及課程總結

                  1. 沙盤整理及成文

                  2. 輸出匯報

                  分小組輸出沙盤演練以及正式的匯報、評分

                  3. 課程總體總結

                  4. 持續(xù)學習建議及課后作業(yè)安排

                  其他課程

                  向騰訊學習系列-產(chǎn)品孵化創(chuàng)新管理(服務類)
                  創(chuàng)新思維
                  【課程背景】經(jīng)歷過40年的改革開放,國內(nèi)市場已經(jīng)進入了產(chǎn)品過剩的時代,另外,人口紅利和移動互聯(lián)網(wǎng)的紅利也都沒有了。在全面進入消費升級時代時,以消費者為核心、極致產(chǎn)品創(chuàng)新、釋放體驗經(jīng)濟、充分利用數(shù)字化是所有的企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。而如何真正的做到以消費者為核心,培養(yǎng)優(yōu)秀的同理心和洞察力,并培養(yǎng)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)意的力量,以敏捷高效的管理戰(zhàn)略驅動的產(chǎn)品孵化創(chuàng)新,創(chuàng)作嶄新的產(chǎn)品和服務,并形成有力的尖刀和破局,對企
                  中層角色認知及專業(yè)能力提升訓練
                  管理者角色認知
                  【課程背景】從基層管理干部升級到中層管理干部,是一個巨大的飛躍。無論是對角色的認知、要求和所需要的技能,都具有巨大的改變,如果沒有及時的完成這種改變和培養(yǎng),就會帶來一系列的問題。1、過于關注技術執(zhí)行層面,缺乏了對公司戰(zhàn)略理解、對相關部門協(xié)同增效的理解;2、對技術做事的層面高度關注,而對于相對“虛”的組織文化傳承、團隊氛圍、學習型組織、團隊能力建設發(fā)展、構建積極并富有創(chuàng)造力的態(tài)度等方面重視度不夠;3
                  toc-產(chǎn)品設計創(chuàng)新思維與實踐 – 工作坊
                  創(chuàng)新思維
                  【課程背景】經(jīng)歷過40年的改革開放,國內(nèi)市場已經(jīng)進入了產(chǎn)品過剩的時代,另外,人口紅利和移動互聯(lián)網(wǎng)的紅利也都沒有了。在全面進入消費升級時代時,以消費者為核心、極致產(chǎn)品創(chuàng)新、釋放體驗經(jīng)濟、充分利用數(shù)字化是所有的企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)。而如何真正的做到以消費者為核心,培養(yǎng)優(yōu)秀的同理心和洞察力,并培養(yǎng)和釋放創(chuàng)新創(chuàng)意的力量,以敏捷高效的管理戰(zhàn)略驅動的產(chǎn)品孵化創(chuàng)新,創(chuàng)作嶄新的產(chǎn)品和服務,并形成有力的尖刀和破局,對企
                  戰(zhàn)略創(chuàng)新私教坊
                  創(chuàng)新思維
                  【課程背景】大量的企業(yè)的經(jīng)營是業(yè)績目標驅動而非戰(zhàn)略驅動,企業(yè)缺乏高質量的戰(zhàn)略創(chuàng)新設計以及解碼管理體系。這會導致企業(yè)存在如下核心問題:1、 過于注重短期收益,缺乏長期規(guī)劃及持續(xù)的投資,從而導致 產(chǎn)品/業(yè)務缺乏競爭力,并進一步導致同質化嚴重,打價格戰(zhàn);2、 戰(zhàn)略設計缺乏深度的洞察及創(chuàng)新設計,導致戰(zhàn)略設計的 平庸化;3、 缺乏嚴肅的解碼設計,從而導致戰(zhàn)略 缺乏配套支撐以及難
                  指數(shù)級組織能力發(fā)展—用行動學習獲得指數(shù)級的學習績效
                  行動學習
                  【課程背景】疫情、全球經(jīng)濟動蕩、消費升級、競爭及整合加劇等外部環(huán)境,都對企業(yè)的核心能力提出了新的要求,企業(yè)的敏捷響應、高速學習進化成為常態(tài),成為了企業(yè)的核心競爭能力。而企業(yè)在學習模式及組織能力建設上依然沿用過去十年之前的陳舊的培訓模式。在對組織學習和能力建設上,我們必須要回答如下四個問題:1、如何以戰(zhàn)略和核心競爭能力構建為核心進行學習和組織能力建設?2、如何重構和引入新的學習模式,以應對這個VUC
                  授課見證
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級實戰(zhàn)派講師,國內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學員評價:

                  賈倩

                  注冊形象設計師,國家二級企業(yè)培訓師,國家二級人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學員評價:

                  晏世樂

                  資深培訓師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

                  文小林

                  實戰(zhàn)人才培養(yǎng)應用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學員評價:

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