【楊穎】AI：職場降本增效的智能神器

AI人工智能

課程背景自2023年以來，人工智能技術(shù)如同春風(fēng)吹拂，迅速在我們的生活和工作中落地生根。這些新興的AI工具不僅僅是技術(shù)的革新，更是給我們的職場帶來了深刻的變革。在這個變化莫測的時(shí)代，如何在保持專業(yè)精準(zhǔn)的同時(shí)追求更高的工作效率，成為了每一位職場人必須面對的挑戰(zhàn)。一方面，我們?yōu)锳I的神器力量感受到震撼；另一方面，我們也為此焦慮：? AI究竟是一場變革，還是會曇花一現(xiàn)？? 國內(nèi)外AI工

【楊穎】AI筆桿子：智能公文寫作訓(xùn)練營

AI人工智能

課程背景：在職場中，公文寫作是溝通與執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，很多人面對寫作任務(wù)時(shí)仍感到無從下手、效率低下、表達(dá)不清。隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，AI已成為提升公文寫作效率的強(qiáng)大工具。本課程將傳統(tǒng)公文寫作方法與AI工具深度融合，幫助學(xué)員掌握“提示詞工程 + 寫作技巧 + 審稿優(yōu)化”的全流程寫作能力。課程目標(biāo)：1. 掌握AI寫作工具的使用方法（如ChatGPT、通義千問等）2. 熟悉提示

【楊穎】AI+提速辦公效能

AI人工智能

AI+提速辦公效能課程背景當(dāng)前，企業(yè)辦公效率正面臨雙重?cái)D壓：人力成本攀升，但事務(wù)性工作不減反增。員工40%時(shí)間耗在寫公文、整數(shù)據(jù)、做PPT上，而AI能10分鐘完成的任務(wù)，人工往往需要半天。更棘手的是，市場響應(yīng)速度決定競爭力，對手用AI一天生成10版方案，你的團(tuán)隊(duì)還在熬夜改第三稿——這種差距正在拉開生死線。【AI辦公】不是選擇題，而是生存題。它解決的不是“有沒有工具”，而是“掉不掉隊(duì)”。從智能擬稿到

【張曉】《內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練營系列》大綱（5天版）張曉

TTT

成果產(chǎn)出式學(xué)習(xí)：一模塊一學(xué)習(xí)一產(chǎn)出，邊學(xué)邊干，實(shí)戰(zhàn)實(shí)效。 全鏈條閉環(huán)學(xué)習(xí)：從課程開發(fā) 到 教學(xué)設(shè)計(jì) 到 課件制作 到舞臺演繹，解決內(nèi)訓(xùn)師的全鏈問題。 1、掌握經(jīng)驗(yàn)萃取、知識架構(gòu)的能力，開發(fā)出實(shí)用有效的課程內(nèi)容。 2、掌握成人學(xué)習(xí)理論、教學(xué)設(shè)計(jì)手法，打磨出有趣生動的課程形式。 3、掌握授課型PPT的設(shè)計(jì)能力與高效實(shí)操能力，制作出簡潔大方的精美課件。 4、掌握聲-臺-形-表-心的舞臺駕馭技巧，訓(xùn)練出揮灑自如的講臺演繹能力。

【劉冰老師】如何成為優(yōu)秀的人資源管理干部 --面試、溝通與跨部門協(xié)作

人力資源

【課程背景】“溝通”是我培訓(xùn)授課18年來一直長盛不衰的課程主題！之所以歷久彌新，是因?yàn)椋盒畔⒈ǖ臅r(shí)代，人們對于溝通質(zhì)量的要求越來越高；而隨著科學(xué)技術(shù)日新月異，“溝通”這種軟實(shí)力在職場中的競爭力越來越明顯；物質(zhì)豐裕和節(jié)奏變快，使“溝通”在生活中的重要作用也越來越突顯。有個調(diào)查結(jié)果顯示：企業(yè)非HR管理者對面試、識人、上下級溝通技術(shù)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意愿逐年提升，而且企業(yè)高層管理者對招聘面試和

【劉冰老師】HR 結(jié)構(gòu)化面試

招聘面試

【課程背景】VUCA時(shí)代撲面而來，諸多企業(yè)也在選拔人才時(shí)深感迷茫，如何把握未來和當(dāng)下的關(guān)系，成功轉(zhuǎn)型突圍，甚至有機(jī)會彎道超車，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的變革與創(chuàng)新，構(gòu)建屬于我們自己的人才招聘面試和組織發(fā)展體系，是企業(yè)最重要的課題。隨著企業(yè)競爭的加劇，人才的選拔和招聘變得愈發(fā)重要。傳統(tǒng)的面試方法往往存在主觀性強(qiáng)、缺乏標(biāo)準(zhǔn)等問題，難以滿足企業(yè)對人才精準(zhǔn)選拔的需求。結(jié)構(gòu)化面試作為一種科學(xué)、規(guī)范的面試方法，正逐漸成為

【劉冰老師】校招面試官面試與感召技巧

招聘面試

【項(xiàng)目背景】   現(xiàn)在高校數(shù)量不斷增多，也在進(jìn)行擴(kuò)招，隨之而來的現(xiàn)象是，反而大學(xué)生找工作越來越挑！公司發(fā)展越快，人才需求越大！ 而剛剛畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)檩^低的用人成本和無限潛力，獲得很多企業(yè)的青睞。招錯人，公司和你的團(tuán)隊(duì)將萬劫不復(fù)。疫情期間，我們不是要找更多的人，而是要從無數(shù)人中找到真正對的人，如何把這個關(guān)把好？馬云說：阿里經(jīng)濟(jì)體的成敗，就在今天的招人身上；在其他地方長

【劉冰老師】人力資源宏觀政策法規(guī)--漸進(jìn)式延遲退休不同省份解讀及落地

人力資源

【課程背景】2008年以來，國家先后出臺并實(shí)施了《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《勞動合同法實(shí)施條例》、《職工帶薪年休假條例》、《最高法院勞動爭議司法解釋一、二、三、四》等法律法規(guī)，傳統(tǒng)的人力資源管理模式正接受著政策法規(guī)全方位的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)！隨著2024年9月13日《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實(shí)施漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的決定》與《國務(wù)院關(guān)于漸進(jìn)式延遲法定退休年齡的辦法》的重磅出臺，延遲退

【劉冰老師】賦能內(nèi)訓(xùn)師運(yùn)用AI技術(shù)，助力課程開發(fā)和培訓(xùn)管理

課程開發(fā)

課程背景：VUCA時(shí)代撲面而來，諸多企業(yè)也在快速變化的時(shí)代深感迷茫，如何把握未來和當(dāng)下的關(guān)系，成功轉(zhuǎn)型突圍，甚至有機(jī)會彎道超車，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的變革與創(chuàng)新，構(gòu)建屬于我們自己的培訓(xùn)發(fā)展體系，是企業(yè)最重要的課題。過去以高層決策、中層管理、基礎(chǔ)執(zhí)行的組織模式，已經(jīng)隨著高層對方向預(yù)測和中層對基層情況掌握的難度增加，不再適應(yīng)巨大的社會和市場環(huán)境變化，而賦能團(tuán)隊(duì)，共識共創(chuàng)，共擔(dān)共行的新的培訓(xùn)管理體系，會在劉冰老

【劉冰老師】營銷管理者用激勵與賦能驅(qū)動業(yè)績（行動學(xué)習(xí)）

績效管理

【課程背景】：作為銀行的管理者，如何幫助下屬提升個人能力？如何帶團(tuán)隊(duì)？怎么培養(yǎng)員工，管理員工，點(diǎn)燃激情？如何激勵？這都是必須面臨的重大課題。過去以高層決策、中層管理、基礎(chǔ)執(zhí)行的組織模式，已經(jīng)隨著高層對方向預(yù)測和中層對基層情況掌握的難度增加，不再適應(yīng)巨大的社會和市場環(huán)境變化，而賦能團(tuán)隊(duì)，共識共創(chuàng)，共擔(dān)共行的新的組織管理體系，會在劉冰老師的培訓(xùn)課堂演變重構(gòu)，并通過學(xué)員帶下課堂，嘗試影響整個企業(yè)文化。所

【劉冰老師】組織績效改進(jìn)--吉爾伯特的方法

績效管理

課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計(jì)劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認(rèn)為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時(shí)代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強(qiáng)化力量；所以劉冰老師才獨(dú)創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！通過本次培訓(xùn)賦能的方式影響企業(yè)員工內(nèi)在心智和自驅(qū)力，上接戰(zhàn)略，下接執(zhí)行，聚焦改進(jìn)，主動創(chuàng)造業(yè)績，強(qiáng)化成就

【劉冰老師】AI+心智助力新績效管理?

績效管理

課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計(jì)劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認(rèn)為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時(shí)代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強(qiáng)化力量；所以劉冰老師才獨(dú)創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是國產(chǎn)大模型Deepseek的崛起，對人力資本的開發(fā)和利用，正迎

【劉冰老師】心智與績效管理內(nèi)外雙驅(qū)—化戰(zhàn)略為行動的BSC

績效管理

課程背景：幾乎所有績效的課程都專注于講績效計(jì)劃、績效循環(huán)、工具方法、制度流程……劉冰老師稱之為外驅(qū)力；幾乎所有的管理者都認(rèn)為外驅(qū)力的作用每況愈下；當(dāng)今時(shí)代，幾乎所有的員工都是“只有自己想明白了才愿意改變”，而不想屈服于外在的強(qiáng)化力量；所以劉冰老師才獨(dú)創(chuàng)、專注研究心智作為內(nèi)驅(qū)力在績效破局中的作用！通過本次培訓(xùn)賦能的方式影響企業(yè)員工內(nèi)在心智和自驅(qū)力，主動創(chuàng)造業(yè)績，強(qiáng)化成就感！通過對組織績效共識建立、平

【劉冰老師】基于目標(biāo)的關(guān)鍵結(jié)果----OKR敏捷績效管理

績效管理

課程背景在VUCA時(shí)代，OKR（Objectives and Key Results）被稱為“目標(biāo)與關(guān)鍵結(jié)果工作法”，受到IT、互聯(lián)網(wǎng)、電氣裝備行業(yè)和高科技企業(yè)的追捧，目前被硅谷很多公司采用，國內(nèi)的公司如華為、今日頭條、知乎、明道也都成功的引入了OKR。為什么越來越多企業(yè)都開始運(yùn)用OKR來進(jìn)行績效管理呢？OKR是一種以激發(fā)員工內(nèi)在動機(jī)為基本理念的績效管理方法，更偏重目標(biāo)管理，它提倡的是下級對齊上級

【劉冰老師】人才選教用帶能力提升

人才選育用留

【課程背景】在這個VUCA的時(shí)代，在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的大背景下，通過人才選教用帶能力提升支持公司戰(zhàn)略落地，無論是對于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級都至關(guān)重要。隨著行業(yè)競爭持續(xù)加劇、人才培養(yǎng)的競爭也愈加激烈……為此，眾企業(yè)紛紛建立自己的人才培養(yǎng)體系和管理梯隊(duì)，而優(yōu)秀的企業(yè)更加注重前瞻性地從戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求出發(fā)規(guī)劃人才隊(duì)伍，以人才培養(yǎng)驅(qū)動業(yè)務(wù)提升，以人才發(fā)展推動企業(yè)發(fā)展。人力資本是企業(yè)商業(yè)核心價(jià)值。核心不變