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                  共找到 2622 條課程
                  王青梅壓力管理與心理調(diào)適培訓(xùn)方案
                  壓力與情緒管理
                  一、培訓(xùn)目的1.加深學(xué)員對(duì)壓力及其成因的認(rèn)知,明確心理調(diào)適的核心理念與重要性。 2.教授學(xué)員有效的壓力識(shí)別與管理方法,提升其應(yīng)對(duì)能力。3.培養(yǎng)學(xué)員的應(yīng)對(duì)策略,增強(qiáng)其面對(duì)壓力時(shí)的心理韌性。4.協(xié)助學(xué)員建立積極心態(tài),提高應(yīng)對(duì)壓力的能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容1. 壓力的定義、來源及其對(duì)身心健康的影響。2. 心理調(diào)適的基本概念、方法與技巧。三、培訓(xùn)方式1.講授法:系統(tǒng)傳授理論知識(shí)。2.分享與反饋:促進(jìn)學(xué)
                  周燁平向軍隊(duì)學(xué)執(zhí)行
                  執(zhí)行力
                  【課程背景】企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)管理的終極目的就是要結(jié)果、要業(yè)績(jī)。達(dá)成這一目標(biāo),除了要有正確的戰(zhàn)略,更需要有強(qiáng)大的執(zhí)行力。可很多企業(yè)在執(zhí)行力方面總是很難讓決策層滿意。中國(guó)人民解放軍作為世界上執(zhí)行力最強(qiáng)的組織,一直是很多企業(yè)學(xué)習(xí)的對(duì)象,但純粹的軍事化管理并不完全適合現(xiàn)代的企業(yè),在人們向軍隊(duì)學(xué)習(xí)的過程中,總會(huì)發(fā)出類似的疑問:如何向解放軍學(xué)習(xí)?什么樣的管理使解放軍具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?解放軍的管理對(duì)企業(yè)管理
                  周燁平打造高效能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
                  執(zhí)行力
                  【課程背景】工作中, 是否存在類似的問題:1、  工作布置下去了, 結(jié)果卻不了了之;2、  員工總是在思考, 就是沒行動(dòng);3、  下屬抱怨太辛苦, 實(shí)際工作沒價(jià)值;4、  員工有苦勞有疲勞, 就是沒功勞;5、  任務(wù)都完成了, 領(lǐng)導(dǎo)往往不滿
                  王續(xù)結(jié)構(gòu)性思維在公文寫作中的應(yīng)用
                  辦公軟件
                  課程背景:在一個(gè)注重形象和規(guī)范的市場(chǎng)環(huán)境中,書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個(gè)管理規(guī)范的企業(yè)中,書面溝通是必不可少的溝通方式。在個(gè)人職業(yè)的發(fā)展歷程中,書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?!拔恼抡撸?jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,寫作尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無處不在。請(qǐng)示、報(bào)告、紀(jì)要……這些常用公文時(shí)常需要書寫,可是如何能夠把公文寫快,寫好?怎樣快速
                  王續(xù)結(jié)構(gòu)性思維
                  結(jié)構(gòu)化思維
                  課程背景在日常工作中,沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往缺乏說服力,甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因,是在傳遞信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)?!附Y(jié)構(gòu)性思維」可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn),使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá),如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言。標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。結(jié)構(gòu)性思維是我們?cè)跍贤ń涣髦行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之ー
                  王續(xù)Word實(shí)操技能提升培訓(xùn)
                  辦公軟件
                  課程背景:如何批量的為文檔添加多級(jí)編碼?如何熟練的使用樣式進(jìn)行文本的批量修改?高階的查找功能如何使用到通配符的技巧?看著這些技巧,我們感到既熟悉,又陌生。我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題,但是快速解決問題的技巧又讓我們困惑。今天我們將用一天的時(shí)間為伙伴們答疑解惑!課程收益:● 掌握Word自動(dòng)化功能,快速提高工作效率,實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化● 傳授word排版的速成秘笈,讓排版編輯工作不再是件苦差事● 明確商務(wù)文
                  王續(xù)OFFICE辦公軟件技能提升培訓(xùn)
                  辦公軟件
                  課程背景:office是白領(lǐng)工作中必用的辦公軟件,幾乎天天接觸。大家也都覺得自己會(huì)使用Office,從而忽略了進(jìn)一步的學(xué)習(xí),但在實(shí)際工作中,往往又在Word排版、Excel表格、PPT制作中遇到很多問題,經(jīng)常耗費(fèi)大量時(shí)間來和Office較勁。其實(shí)如果我們能夠?qū)ffice辦公場(chǎng)景中遇到的問題稍加學(xué)習(xí),掌握技巧,就能把3天的工作花3分鐘或者30分鐘做完,速成和實(shí)用是本科課程的特色!本課程為您開拓解決
                  王續(xù)EXCEL在商務(wù)工作的高級(jí)應(yīng)用
                  辦公軟件
                  課程背景:據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),普通使用者平均僅掌握20%的應(yīng)用軟件功能,進(jìn)行一次有效的軟件技能培訓(xùn)提高25%的生產(chǎn)率,相當(dāng)于培訓(xùn)投資回報(bào)率的2000%。有效的培訓(xùn)將大幅提高被培訓(xùn)者的工作效率,節(jié)省大量的工作時(shí)間(可能會(huì)因此避免很多的加班喔)。Excel是功能強(qiáng)大的工具,使用Excel進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的管理與分析已經(jīng)成為我們的日常工作內(nèi)容之一。本課程旨在讓學(xué)員掌握Excel在財(cái)務(wù),人事,銷售及其他管理工作中
                  王續(xù)6步法--打造精品微課
                  辦公軟件
                  課程背景移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代癿“人人在線”模式,正在改變我們的學(xué)習(xí)模式?!皢T工需求的變化”,移動(dòng)優(yōu)先、注意力變短、視頻消費(fèi),尤其是參與感需求,決定了微課是當(dāng)前員工在線學(xué)習(xí)的最佳載體“制作難度的降低”,從2013年以來,微課制作的技術(shù)難度在不斷降低,達(dá)到了人人可做、人人為師的普及程度。微課的誕生,滿足了VUCA時(shí)代企業(yè)的五個(gè)“剛需時(shí)刻”暨:適應(yīng)新任務(wù)、應(yīng)對(duì)多變化、擴(kuò)充新知識(shí)、運(yùn)用舊知識(shí)、解決疑難體。把學(xué)習(xí)從
                  李子軒(沈斌)【 子軒老師課程體系 】 線下·正念舞動(dòng)導(dǎo)師認(rèn)證系列
                  其他
                  線下·正念舞動(dòng)導(dǎo)師認(rèn)證系列
                  貝泓涵“戰(zhàn)略管理”研究生課程教學(xué)大綱
                  戰(zhàn)略管理
                  課程編號(hào)學(xué)時(shí)/學(xué)分32/2適用對(duì)象專業(yè)學(xué)位碩士開課學(xué)期第1學(xué)期適用專業(yè)工商管理考核方式考試主講教師貝泓涵教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員一、課程簡(jiǎn)介戰(zhàn)略管理作為一門課程,主要是為了適應(yīng)企業(yè)界對(duì)于跨職能、綜合性管理技能的需要提出的。本課程是工商管理學(xué)科領(lǐng)域中最具綜合性的跨職能管理課程,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科領(lǐng)域核心課程中基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用。根據(jù)本校工商管理碩士發(fā)展的特色定位、項(xiàng)目特點(diǎn)、學(xué)生背景對(duì)教學(xué)方式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新,引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)
                  康凱杰泄密隱患與防護(hù)技術(shù)
                  保密管理
                  隨著科技的發(fā)展竊密手段也在不斷的變化,已由傳統(tǒng)的人為竊聽、偷拍、盜竊轉(zhuǎn)變?yōu)楦呖萍几`密。竊密的手段和內(nèi)容形式發(fā)生了巨大的變化,所覆蓋的范圍已經(jīng)超出了傳統(tǒng)的語音和文件,包含了所有的數(shù)據(jù)和程序、音視頻等,沒有了時(shí)間和地域距離的限制。     我們的管理、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等都離不開現(xiàn)代辦公設(shè)備和通訊網(wǎng)絡(luò),與此同時(shí)也就存在著多種泄密隱患和威脅,如何防止現(xiàn)代辦
                  康凱杰我不當(dāng)泄密者
                  保密管理
                  商業(yè)秘密之重要猶如血液之于人,一個(gè)企業(yè)沒有了商業(yè)秘密也就等于沒有了競(jìng)爭(zhēng)力。古人云“三軍之事,莫重于密,講的就是保密的利害。商業(yè)秘密保護(hù)工作歷來是企業(yè)的一項(xiàng)重要工作,它事關(guān)企業(yè)的安全發(fā)展和利益。如何做好企業(yè)的商業(yè)秘密保護(hù)工作是新形勢(shì)下保密工作的根基,而抓好管理者和涉密人員的保密教育工作又是做好保密工作的根本。保密教育培訓(xùn)是提高保密管理和涉密人員整體素養(yǎng)和能力的重要途徑之一,因此開展保密教育培訓(xùn)工作是
                  羅永新打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
                  團(tuán)隊(duì)管理
                  本次課程聚焦于從個(gè)人走向團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素、學(xué)習(xí)和運(yùn)用打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的模型。 課程運(yùn)用在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)發(fā)展采用的最廣泛和最有效的認(rèn)知工具“PDP測(cè)試”,以及團(tuán)隊(duì)心理學(xué)的基本原理幫助管理人員探索自我優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)激勵(lì)點(diǎn)和覺察壓力狀態(tài)清晰自我認(rèn)知和深入了解團(tuán)隊(duì)成員風(fēng)格團(tuán)隊(duì)成員的融合和協(xié)同的關(guān)鍵點(diǎn)如何和不同個(gè)性的人員溝通和發(fā)揮有效影響力團(tuán)隊(duì)生命周期和關(guān)鍵點(diǎn)的挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)制定:常識(shí)并不普通團(tuán)隊(duì)信任如何建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的
                  盧 銳 軍情 境 領(lǐng) 導(dǎo)
                  情境領(lǐng)導(dǎo)
                  課程背景:1969年,世界知名行為科學(xué)家保羅·赫塞(Paul Hersey)博士出版經(jīng)典之作《管理與組織行為》,全面闡述情境領(lǐng)導(dǎo)模式,為領(lǐng)導(dǎo)的古老話題提供了新的解決思路。1975年,保羅·赫塞博士創(chuàng)建美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心,并正式注冊(cè)情境領(lǐng)導(dǎo)(Situational Leadership)這一商標(biāo)。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式,更是一種非常實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)工具與技能,可以通過培訓(xùn)、練習(xí)和日常的不斷運(yùn)用而
                  推薦講師

                  馬成功

                  Office超級(jí)實(shí)戰(zhàn)派講師,國(guó)內(nèi)IPO排版第一人

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:北京市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  賈倩

                  注冊(cè)形象設(shè)計(jì)師,國(guó)家二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師,國(guó)家二級(jí)人力資源管理師

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  鄭惠芳

                  人力資源專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:上海市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  晏世樂

                  資深培訓(xùn)師,職業(yè)演說家,專業(yè)咨詢顧問

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  文小林

                  實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)應(yīng)用專家

                  講師課酬: 面議

                  常駐城市:深圳市

                  學(xué)員評(píng)價(jià):

                  學(xué)員評(píng)價(jià)
                  萬師注冊(cè)用戶
                  [楊蓮清] 2023-06-06 10:24:37
                  于欣(土地開發(fā)利用專家)
                  [陳祥多] 2022-02-17 22:32:15
                  于欣(土地開發(fā)利用專家)
                  [張雪梅] 2022-02-17 22:25:59
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