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【陳紀(jì)穩(wěn)】《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》: 執(zhí)行力; 一、課程背景中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，為了應(yīng)對(duì)和把握新時(shí)代，企業(yè)家需要做到本領(lǐng)高強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力是其突出表現(xiàn)，兩者如車之兩輪、鳥之兩翼。在更加開闊的視野中，兩者是相對(duì)而言的：對(duì)下領(lǐng)導(dǎo)力、對(duì)上執(zhí)行力，領(lǐng)導(dǎo)干部誰都在領(lǐng)導(dǎo)、誰都在執(zhí)行，時(shí)時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)、處處在執(zhí)行，既一分為二，又二合為一。《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》這門課程順應(yīng)了這樣的形勢(shì)要求。二、課程目標(biāo)習(xí)近平總書記說：領(lǐng)導(dǎo)工作要求既“走在前列”，又“干在實(shí)處。

【陳贊東】《團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)》培訓(xùn)大綱: 執(zhí)行力; 【課程目的】打造以“結(jié)果為導(dǎo)向，以客戶價(jià)值為信仰，用結(jié)果說話”的超級(jí)執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)，解決借口多，結(jié)果少，執(zhí)行不到位的問題。【上課方式】個(gè)性化、訓(xùn)練式，講的是自己企業(yè)的案例，解決的是自己企業(yè)的問題，教的是自己企業(yè)可以用的方法。【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】調(diào)研一天，培訓(xùn)兩天【參加人員】全體員工前言：執(zhí)行是一門關(guān)于結(jié)果的學(xué)問。我們處在一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng)，公平就是價(jià)值對(duì)等；交易就是結(jié)果交

【張誠(chéng)篤】攻無不克戰(zhàn)無不勝團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力: 執(zhí)行力; 1.企業(yè)團(tuán)隊(duì)人多就有執(zhí)行的戰(zhàn)斗力嗎？2.企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何運(yùn)籌帷幄？如何付諸實(shí)施？3.企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力如何搶得先機(jī)，奪得主動(dòng)？

【王東】高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)打造: 執(zhí)行力; 課程背景：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)有80%的國(guó)企有相對(duì)嚴(yán)重的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題，民企有60%的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力問題，兩種其中大約有40%以上的企業(yè)有嚴(yán)重的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力效率低、有偏差等問題。企業(yè)為何團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力？其實(shí)，很多時(shí)候都跟企業(yè)員工，特別是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人不能正確理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行內(nèi)容有很大的關(guān)系。多年來對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升進(jìn)行了深入的研究。通過多年來對(duì)國(guó)內(nèi)外百余家大中型企業(yè)（其中包括眾多歐、美、日、韓企業(yè)）提供咨詢及培訓(xùn)

【王冠群】團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造: 執(zhí)行力; 前言：從思想到行動(dòng)的引爆裝置，讓你擁有一支高效執(zhí)行力隊(duì)伍！從技能到實(shí)操的核心秘器，讓你的業(yè)績(jī)遞增30%——300%！一、管理過程中十個(gè)為什么？One為什么：兩家公司實(shí)力、產(chǎn)品相差無幾，處在同樣的市場(chǎng)環(huán)境，但銷售業(yè)績(jī)卻相差巨大？Two為什么：領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的很多指令，下屬推一步走一步，不推就不動(dòng)，動(dòng)了也達(dá)不到或者就不是領(lǐng)導(dǎo)想要的結(jié)果？Three為什么：很多企業(yè)陷入這樣的怪圈：高層怨中層，中層怨基層，基層怨

【李堅(jiān)】高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力建設(shè): 執(zhí)行力; 【課程背景】企業(yè)發(fā)展到一定階段后，“管理變革問題是一道生死坎”。其早期的管理模式已不十分適應(yīng)。對(duì)此，企業(yè)文化就像花拳繡腿，根本無法發(fā)揮作用；管理制度有一半以上形同虛設(shè)、高額獎(jiǎng)金不僅沒有實(shí)質(zhì)的激勵(lì)作用，反而出現(xiàn)負(fù)面作用；管理者與被管理者之間的對(duì)抗問題越來越嚴(yán)重，管理人員缺少執(zhí)行力、績(jī)效推進(jìn)的阻力大，效率低下、導(dǎo)致管理者管理情緒化、管理者與被管理者之間背信離德。這種情況正在大多數(shù)企業(yè)中惡性循環(huán)。如何突

【葛軍】迅速提升員工執(zhí)行力: 執(zhí)行力;  【課程結(jié)構(gòu)】  【課程收益】1.幫助參訓(xùn)者從深層剖析執(zhí)行難的根源，檢討自己在執(zhí)行過程中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；2.把握科學(xué)的執(zhí)行原理，尋找高效執(zhí)行力的規(guī)律；3.學(xué)會(huì)構(gòu)建執(zhí)行力體系，提高企業(yè)的執(zhí)行效率。【課程特色】1.實(shí)戰(zhàn)性--系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容，講述的是老師曾經(jīng)做過的工作。2.落地性--結(jié)合柯式四級(jí)評(píng)估，幫企業(yè)最大限度做到課程內(nèi)容落地于員工工作中。3.實(shí)操性-